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“怎么说？”陈遥问。

“他平时进门都是黑着脸，但是你看今天。”林源源说。

“我看还是黑着脸啊。”陈遥说。

“……”林源源叹了口气，“你要关注班头的微表情，你看，他虽然是黑着脸，但是嘴角向上飞起，压都压不住。”

给林源源这么一说陈遥才看出来，还真是这么回事。

而且秦老师已经注意到他们俩在交头接耳了，往这边看了一眼，却没有像以前那样严厉地喝止，看得出心情真是不错。

“为什么啊。”林源源继续念叨。

“是不是卓哥去扛旗又给我们班加才艺分了？不对啊，端午都没到他上哪里扛旗去。”

“难道这次周测我们班终于不垫底了？不过这更不可能啊。”

。

眼看林源源在最后一排自己跟自己唧唧喳喳，一个人上演了千军万马，班主任往这边看了好几次，终于忍无可忍，用力清了清嗓子：“保持安静！”

林源源一抬头，跟班主任目光相对，赶紧闭上嘴，垂眼看桌子，眼观鼻鼻观心，突出一个装死。

陈遥：“……”

同桌是真觉得装看不见就有用吗？

没想到真有用。

因为班主任没追究这个话题。

“今天早自习是升旗仪式。”班主任说。不知为什么，他又一副很愉快的样子，“作业放在桌角，然后赶紧下楼！”

。

上周一的升旗陈遥还没入学，没赶上，不过升旗仪式在不同的学校都大差不差。

陈遥跟着人流下楼，丁卓同样不紧不慢地落在后面。

林源源看从陈遥这里打听不到，就跟个小跟宠似的环绕在丁卓边上，追问他为什么会认识陈遥。

陈遥竖起耳朵偷听。

在陈遥心里，认识丁卓的那个下大雨的午后可以当做是个秘密基地一样的存在，不过他并不强求丁卓这样觉得。

如果丁卓回答“在某某面馆见过”，这也很正常。

但是丁卓没这样说，他和陈遥一样选择不回答林源源的问题，林源源问多了他就笑着说“你猜”。

气得林源源直说“哪有你这样的表哥”。

。

这是陈遥第一次参加二中的升旗仪式。

升国旗、唱国歌……这些环节都和省实验没有太大区别，就是升完旗后有个很长的表彰以及批评环节。

看得出二中在规范学生行为这块儿付出了很大努力，批评环节要做到人人检讨认罚，还有实质性惩罚：当周放学要留堂补习一小时。

批评的内容事无巨细，迟到早退、上课玩手机、打架、不穿校服……

不过二中不管发型，要是管发型丁卓绝对最先被拉上去认罚。

这么想着他突然没来由的脑补了一个画面：学生处主任质问丁卓：“知不知道自己错哪儿了？”

然后丁卓笑笑来了句：“你猜。”

陈遥：“……”

。

批评环节的学生其实不多，估计是谁都不想被留堂一小时，果然想严格执行校规需要有些手段。

之后就进入表扬环节。

表扬同样分很多项，操行、品德，当然还有作为高中最重要的成绩。