第29章（第1页）
下课后，大家整理了一下桌上的书本陆续离开，教室内顿时乱糟糟的。我在人群中还是不小心瞄到了汤姆，他简直跟之前判若两人了，我还以为自己看花了。
现在的他看起来彬彬有礼，说话语调不急不缓，疏离又不失礼貌的微笑搭配着英俊的正太脸，一看就能蹭蹭蹭地往上拉好感度。事实也确实如此，他在斯莱特林混得很好的样子，周围围了不少斯莱特林的新生，那个仿佛有公主病的卡莉朵拉就是其中之一，正紧挨在他右手边低低地跟汤姆说着什么，还一脸娇羞的样子。
又是个颜狗惨遭被害，我都开始有点同情卡莉朵拉了。
倒是米娅，相比起来就惨多了，我看到她坠在斯莱特林的队伍后面，没有同行者，头低着，看不清表情，一看就是被排挤了。我想到昨天还十分开朗积极的米娅，不由地叹了口气。
都是自己选择的路，而且个人自有个人的缘法。
我收回目光，跟弗莉达三人抱上书整整睡乱的头发，也顺着人群走了出去，刚好错过了下一秒汤姆隐晦地投过来的目光。
汤姆当然早就看到卡莱尔了，从她们四个像偷油的老鼠一样贴着墙偷溜进来开始，就一直等着她过来好好解释一下昨天分院的事，毕竟好不容易碰到同一节课。结果就是一直等到现在，也不见她有行动。而且看着她右脸满是红印，一看就是没心没肺睡得很好的样子，仿佛两个人吵架，结果发现只有自己在生闷气一样，更加让人恼火了。汤姆瞄着迅速离开的某人的身影，目光顿时一沉，漆黑的眼睛冷冷的，很是骇人。
“里德尔……”身侧传来女孩怯怯的声音，好像叫卡莉朵拉·布莱克，昨天聊了两句，汤姆就轻易地发现这是个有钱有势又很蠢的傻妞，虽然很烦，但是目前来看很好用。
汤姆迅速收敛起怒气，看向卡莉朵拉。
卡莉朵拉被刚才里德尔一瞬间的眼神吓到，不自觉叫出了声，但眨了下眼，发现里德尔还是那副温润如玉的样子，刚才的是错觉吗，这么想着，卡莉朵拉轻轻地说，“没事～”
看着男孩子英俊的侧脸，卡莉朵拉感觉自己的心脏以从未有过的速度跳动着，脸上也不由自主地热烘烘的，顿时又害羞地低下了头，当然也就没看到汤姆在她低下头以后，迅速盈满冷漠的目光，像是掂量着一件货物般审视着她。
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补课
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一年级的新生课程总共有黑魔法防御、变形术、魔药课、魔咒课、草药课、飞行课、魔法史、天文课这八门。
在上了两个月课后，我渐渐适应了霍格沃茨的上课节奏，一年级新生的课程并不难，很多课后作业就是去图书馆找找拓展知识，然后写写小论文。
例如黑魔法防御，一年级学生还太小，而且魔咒课也才没上几节，一般不会一上来就教施咒，而是以理论为主，今天的黑魔法防御课课后作业就是围绕马人的生活习性写一篇小论文。
得益于我之前废寝忘食地拓展词汇量，我现在能顺利写出一篇还算通畅的课后论文了，而且写了两个月以后，我已经逐渐能得心应手地驾驭各种语法，所以这些理论类作业对付起来还算简单。
现在的变形课教授还是邓布利多在担任，他在课上有不同于私下的严肃。
在我们第一节课上，他就严厉地警告我们说，“变形术是你们在霍格沃茨所学的课程中最复杂也是最危险的魔法，你们最好不要在这堂课上调皮捣蛋，否则我就会不留情面地责罚他。”
然后，邓布利多教授就演示了一下，将自己的手套变成了一只小麻雀。大家都被这狠狠吸引了，恨不得当下就能施展出来。不过显然是不可能的，邓布利多随后讲解了大半堂变形理论，晦涩难懂，大家都只能先迅速地记下来，等课后再慢慢研究。随后他给每个人发了一根火柴，要求大家将火柴变成针，课后作业就是围绕这个写一篇心得小论文。
神奇的是，虽然我完全没懂邓布利多刚才讲的晦涩的变形理论，但是当我挥着魔杖念完变形咒，居然一下子就成功了。
我拿起那枚变出来的大头针，惊奇地瞧了瞧。
“看来拉文克劳多了一位对变形咒很有天赋的学生，”邓布利多走过来看了看那枚闪着银光的针道，“色泽和形状都很完美，感谢卡莱尔小姐为我们演示了一个完美的变形咒，拉文克劳加5分。”
我们这边的拉文克劳学生都露出了兴奋的表情，另一边赫奇帕奇学院的同学也友好地祝贺。
事实上，我觉得我对魔药课也蛮有心得的。
魔药课其实有点像做小实验，除了小心、严谨地处理药材，以及严格遵循熬制步骤，课前一点小小的预习，其实就足以让我们顺利完成课堂练习，毕竟又不需要做出什么创新，只是按照课本上写的，又快又好地完成就可，当然除了斯内普那种对魔药有格外的创新和钻研精神的情况除外。
魔药课上我跟弗莉达一组，我俩配合很有默契，得益于拉文克劳的好学，我们学院的学生都有课前预习的习惯，每个处理步骤都已经铭记于心。弗莉达迅速熟练地处理原料，我按照步骤配合课本标注的手法准确地逐一放入坩锅，搅拌，再搅拌，然后魔药色泽逐渐达标，完美！
斯拉格霍恩教授看看我们这桌完成的药剂色泽，又闻了闻气味，也立即朝我们投来了欣赏的目光，他说道，“亚克斯利小姐与帕特尔小姐能用这么快的速度做出这个完成度的魔药，虽然色泽还有点不成熟，不过并不会非常影响药效，对于新生来说已经非常好了，拉文克劳加5分。”