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她点了点头。

‘钟和熹’和她视线交汇。

“她年纪太小，需要有大人照顾。”

丁晓艳：“可是她爸妈说……”说他们没有什么所谓的“远房亲戚”。

‘钟和熹’顿了一顿。

他冷静道：“我说什么你都不会相信，不如找苏尧问一问吧。”

所有事情，还是当面问当事人最为直接——不久前，教导主任在校门口质问过‘钟和熹’，得到了还算满意的答复；而后不久，教导主任主动找上准备步行回家的苏尧，聊了一聊。

具体对话和今天丁晓艳问的差不多。

聊一聊苏尧的爸妈为什么没有照顾她，在这个话题上衍伸到‘钟和熹’‘裴雪归’平时做些什么？工作性质如何？从细微之处，旁敲侧击。

成年人的话术，用在懵懂的、刚升入初中的孩子身上，非常容易测出效果的。

如果是13岁的苏尧，恐怕会一股脑地把自己知道的都告诉师长，让大人通过她告知的信息来侧写分析；现在的苏尧成熟稳重，会故作懵懂，乖乖地应答，顺着师长的话，三言两语地补充，让他们得到心安的结果。

——没必要说明白‘钟和熹’‘裴雪归’的具体身份。

苏尧不想让心地善良、责任心强的师长为她担心：都是她自己的躯体，根本不可能出现任何旁人眼中的俗世意义上的坏事。相反，她的生活因‘钟和熹’‘裴雪归’的存在变得更加幸福快乐了。

她希望让丁晓艳安心，一如让教导主任安心那般。

开家长会，三校联考的第一名苏尧肯定要到场：不少家长就等着问问苏尧，学习上有没有什么技巧呢？更何况，不止3班的家长会需要苏尧出来溜溜，隔壁兄弟班的班主任游龙更是向丁晓艳“借走”了她学生，让苏尧给4班的家长们说说要如何学好。

上午八点的家长会，苏尧被别的班主任借走了好久。只有中途回来一趟，冲讲台上的丁晓艳甜甜笑了，模样乖巧可爱，让人发自内心生出喜爱之情。

丁晓艳沉默了一会，觉得‘钟和熹’说的很对：她确实对成年人说的话半信半疑。

那么，找苏尧吧。

她一直没有私下里和苏尧推心置腹地聊过，一是觉得，孩子还小，生怕谈及她特殊的家庭环境，刺痛她幼小的心灵；二是她也有点不知道该如何开展对话。

丁晓艳第一次遇到苏尧这样的学生。成绩这么好的乖孩子，怎么会有如此不靠谱的父母呢？

说时迟，那时快。

她和‘钟和熹’刚提到苏尧，她就优哉游哉地拿着一杯奶茶，回3班了。

其他家长们都走了，就剩丁晓艳、‘钟和熹’、苏尧在场。

英俊青年没看苏尧，冲班主任礼貌地笑了笑，大步走出班级，留给她们交流的时间。

丁晓艳亲眼看着苏尧睁大眼睛，有点奇怪她的家长怎么不和她说话就走出门。她皱起鼻子，不太高兴。

班主任的心在一瞬间松了一半。

她紧紧盯着苏尧的面部表情，想：这是孩子面对很亲近的人才会有的神情。

她很懂的。

丁晓艳的小闺女平时耍脾气也是这副架势。

她没露出任何端倪，笑眯眯问苏尧：“被老师们抓去讲学霸技巧，还有空买奶茶吃呀？”

苏尧得意洋洋地举起奶茶，“是游老师犒劳我的！”兄弟班4班的班主任游龙，也是3班的数学老师。他央着丁晓艳借走了苏尧，等忙完家长会的事儿，不忘塞给她一杯刚买的珍珠奶茶当作报酬。

她美滋滋地吸溜。

丁晓艳的心情愉快起来。

而后的对话，她没有直言不讳，而是像教导主任曾在放学时拦下苏尧那样，旁敲侧击着，迂回曲折地问。

问‘钟和熹’，问‘裴雪归’。

苏尧装作普通的、还一团孩子气、天真无邪的初中生，笨拙地、乖乖地被班主任“套话”。

她让她知道了她的父母有多糟糕：小学三年级就把她丢在家里，两人双双离开外出打工。如果有上一辈的老人能照顾她，这倒不算是大问题。

问题就在于，苏明铁的双亲过世多年；陈娟的父母传统思想，重男轻女，只会为儿子带孩子，根本顾不上女儿生的闺女。

她一直独立生活到小学毕业。

苏尧迎来了生活上的变化，她有了“哥哥们”。