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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;坐在床上的真正太宰治,要比异世界的太宰更加闷不作声,他的瞳孔看起来就像是一滩死水。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他们之间的身份像是突然一下子颠转过来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;从不爱说话的织田作,变成了不爱说话的太宰治。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;好在织田作自从明白事情经过后,更加珍惜这个唯一的朋友了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;哪怕太宰治不理他,他也想着办法找太宰聊天。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;太宰治的变化很明显,哪怕是跟他不熟路的付丧神都意识到了不对劲。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;诺兰想到了阿治刚来时也是这样,嗯,其实仔细想想,刚来本丸的付丧神很多都是这样的情景。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;然而相处了一段时间后,他们渐渐的也就敞开心扉了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;就好像前不久还不愿意留下的笑面青江和数珠丸恒次,如今也算是本丸的一份子了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“阿治还要上学吗?”不过,眼下最关键的问题不应该是他们还要不要继续学习了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“不——要!”可惜在这方面阿治拒绝的相当明显。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;织田作也拒绝了这个提议,他最近遇到了一个奇怪的老先生,说他可以尝试着自己写小说,这个想法让织田作最近也是迷茫。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他渐渐的开始不想握枪了。这个想法对于杀手来说,有些危险。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;可是他也不知道该如何是好。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“上学不好吗?”小孩可怜巴巴的盯着俩人,从年龄上来说,如果要上学的话,织田作已经可以上初中了,可是他先前的人生并没有上过学,对此也有些无措。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“织田作上学的话我就去。”当诺兰看向太宰治的时候,黑发小孩扭过头,死活不愿意看他们。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;诺兰无奈又看向织田作之助,织田作对小孩更是没办法,手足无措的想要解释什么,一不小心把关于写小说的事情说了出来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那你就更应该上学啦!织田作!”学着太宰治呼唤织田作之助的诺兰,握住他的手上下摇晃着。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“写小说不是需要题材吗!你去学校的话就可以看到很多素材了,而且不用担心以后的事情。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;前杀手诺兰当然知道没有任务后的局促不安,这种时候反而更需要找点事情做,只是呆愣的活着只会陷入情绪的蛛网,让自己的情绪更加崩溃。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以!才更需要去上学啊。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“吶吶吶,一起去上学吗!阿治,织田作。”小孩吵起来比珍珠鸟还要吵。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;围着俩人周边叽叽喳喳念个不停,太宰治试着捏住他的嘴巴,让他安静下来。结果小孩水灵灵的大眼睛就那样盯着他,可怜兮兮的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;太宰*治没遇到过这种性格的小孩,知道对方也不是想害他,只是想拉着他逃离那低迷的情绪。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;太宰治忍不住叹息,年纪小小的心好累。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“织田作你怎么说?”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;织田作之助没说话,他现在头脑风暴中,刚刚的对话让他想到了一些灵感,他突然感觉自己有东西写了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;明明在此之前,他觉得以自身罪恶来讲,是没有资格创作的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;可偏偏在这时,他的灵感像是干枯的井水里引出的水流一样。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;既然这样的话。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那就只能去了。”织田作将手搭在了小孩伸出的手背上。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;太宰治无意识的勾着唇,像是早有预料。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“真拿你们没办法,那我就跟着去吧。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;太宰治将自己的手心盖在了他们之上。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;虽然以他早慧的智商来说,去上小学都有点低估他了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“不过事先说好了,我要跳级。小学对我来说很无趣诶,我要跟织田作一个年级。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;然而初中对织田作之助来说,又有点高难度。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“如果要考试的话,我恐怕只能去小学了。”织田作实话实说让太宰治忍不住笑了出来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那样的话,我勉强同意跟你们一个班。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;如果他的同伴们跟不上他的智商,那他也不是不能停下来,勉强等等他们。c

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