第五百二十七章（第1页）
【本章并非是正式更新，今天的更新刚写完一半，麻烦兄弟们两个小时之后刷新一下，就能看到正式更新】
燕京。
航天科工集团，第二研究院。
已经结束东南之行，返回研究院的王正刚睁开眼，就看到。。。
赵卫红的影像在三百二十七个城市的公共屏幕上同步浮现时，正值清晨六点零三分。大多数学生正坐在教室里等待早读开始，而那些已经戴上“守望者-β”手环的孩子们，腕间设备突然发出低频震动??系统试图拦截信号，但嵌入式防火墙已被“蒲公英种子”悄然改写，延迟了0。8秒。就是这不到一秒的空隙，让第一帧画面成功穿透。
他穿着洗得发白的军绿色夹克，背景是一面斑驳水泥墙，墙上用粉笔画着一棵歪斜的树，树下站着几个小人，牵着手。那是腾冲小学孩子们在他离开前夜悄悄画下的。
“我知道你们很多人现在不能说话。”他的声音不高，却清晰地穿过电流杂音，“你们的作文被打了叉，你们的问题被说成‘不积极’，你们的想法被归类为‘偏差’。可我想告诉你们：你们没错。”
屏幕外，无数孩子屏住呼吸。有些人在桌下悄悄抬起了头；有些人把校服袖子拉下来盖住手环，仿佛那样就能隔绝监控；还有人闭上眼，默念那首反复听过的诗。
赵卫红继续说：“三年前，我参与设计了‘梧桐’系统的初始架构。它原本是为了防止校园暴力、识别心理危机。但我们错了。我们以为技术能保护人，结果却让人成了数据流里的标本。”他停顿了一下，目光直视镜头，“今天我要公开三十七份内部文件，证明‘守望者’系列植入体并非医疗辅助工具，而是神经控制实验品。第一批受试者，是云南山区的留守儿童。”
话音落下，主控台右侧的进度条开始跳动：证据包正通过分布式节点向全球媒体组织推送。包括联合国儿童权利委员会、国际神经伦理学会、以及十二家独立新闻机构。每一份都附带时间戳与原始签名密钥，无法否认。
林晓站在他身后低声提醒：“中央服务器已检测到异常流量，反制程序将在四分钟后启动。”
赵卫红点头，转向下一个环节。他在键盘上敲入一串指令，激活了“伞书计划”的最终协议??将所有收集到的儿童手写文本、课堂录音、日记片段，生成一本动态电子书《未熄灭的声音》，并设定其为自复制程序，只要接入任意局域网即可传播。
“这本书不会告诉你答案。”他对镜头说，“它只记录问题。比如：为什么我们必须背诵‘正确答案’？为什么质疑老师会被送进心理辅导室？为什么有人说‘为你好’的时候，反而让我更害怕？”
就在这时，警报声突兀响起。投影墙上的地图瞬间变红，数十个红色光点在北京城区快速移动??是特种清查组出动了。他们配备了新型电磁压制器，能在百米范围内切断所有无线通信，并对生物植入体实施远程锁定。
“我们只剩两分半。”林晓语速急促，“通风井上方的干扰屏障撑不了多久。”
赵卫红没有慌乱。他调出最后一个窗口，输入李小雨给他的权限密钥。刹那间，整个地下空间的显示器齐刷刷切换画面：全国两千一百四十三所中学的心理测评终端，同时弹出一段视频。
画面中是一个女孩，约莫十五岁，短发齐耳，眼神沉静。她坐在一间昏暗房间里，左手缠着绷带，右手握笔，在纸上缓慢书写。
>“我是陈星遥，杭州市第十四中学高一学生。”
>
>“上周，我因为在作文里写‘我不确定爱国是不是一种义务’，被列为观察对象。昨天下午，他们给我注射了一种药剂，说是为了‘情绪稳定’。但我记得一切。”
>
>“他们问我：你有没有听过赵卫红的名字？我说有。他们又问：你觉得他是好人吗？我说：如果他敢说出真相，就是。”
视频到这里戛然而止，取而代之的是她的笔迹一行行浮现：
>我知道他们会删掉这段话。
>所以我把同样的内容，抄了三百遍。
>抄在课本空白处，抄在作业本背面，抄在厕所隔板上。
>每一次他们擦掉，我就再写一遍。
>因为只要还有一个地方留着字迹，
>就说明我没有真正被征服。
当这段影像在全国播放时，已有七所学校的学生自发站起，打开书包，拿出藏匿已久的“伞书”传阅本。有人举起手机录像，有人用口哨吹奏那段电波中的节奏。一名戴着眼镜的男生甚至走上讲台，面对全班朗读道：“真正的教育，不该是让我们变成听话的机器。”
而在某间高度保密的指挥室内，一位身着深灰西装的男子猛地砸碎了面前的显示屏。“封锁所有出口！定位信号源！”他咆哮着，“立刻启动‘γ-黎明’预案！”
没有人回应他。站在角落的操作员僵立原地，右眼蓝光忽明忽暗。他的耳机里正不断回放那一句：“只要还有一个地方留着字迹……”