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第569章

教一会儿认字、写字，他又教一会儿汉语拼音歌。

这个，他没教他们写，只教他们唱。

三个孩子都觉得好玩，一个个扯开嗓子跟着唱，乐在其中。

唱累了，就歇一会儿。

他找了块平整的石头，用尖锐的小石头在平整石面上画上套着的三个正方形，然后连接三个正方形的中线和角，一个棋盘就画好了。

这是农村里孩子常玩的“成三棋”。

玩法也简单，两人下棋，你放一颗棋子，我放一颗棋子，谁的三颗棋子先连成一条线，谁就赢了。

其实有点类似五子棋。

只是更简单。

张伟让张采和张军下棋，一个用石子当棋子，一个用折断的小木棍儿当棋子，都是就地取材。

赢了的就奖励唱歌。

当然唱的是他教的拼音字母歌。

输了的就写十遍他教的一个字。

反正输赢都是复习。

只是他通过这种手段，让三个孩子不知不觉中学习，却只字不提学习。

这反而让三个孩子都学习的热情高涨。

另外，他还决定开启每日故事会，每天给三个孩子讲一个跟传统文化有关的故事，以此来启蒙他们对人生的理解。

今天他讲的就是“怀橘遗亲”，说的是古代一个叫陆绩的六岁小孩，藏橘子给母亲的故事。

这是大夏著名二十四孝中的一个故事，刚好故事的主人翁和张采、张军都是六岁。

在张伟看来，孝道是他最看重的，他希望妹妹和侄儿、侄女从小都对孝有一个正确的认知。

这方面，张采已经做的够好的了。

他更多的是希望张军和张丽，也具有这种品质。

嫂子太不容易了。

“锅锅，你讲的故事太好听了！”