第472章 给年轻人加加担子（第2页）

洛凡说：“家境差的人家，不光是没钱，更重要的是，他们捨不得让一个精壮的劳动力去读书，一个半大小子，能下地干活，能帮忙打杂，能给家里挣口粮，让他去读书，家里就少了一个干活的人，这帐算不过来。”

吴素素点了点头，觉得有道理。

“所以，即便是所谓的『寒门学子』，也不是真正的穷苦百姓。”

洛凡继续说：“真正的寒门，是指那些原本家世不错、后来家道中落的人家。”

“他们祖上阔过，知道读书的好处，所以才捨得砸锅卖铁供孩子读书。”

“至於那些祖祖辈辈都是佃户、都是农民的，压根就不会有让孩子读书的念头，不是读不起，是压根没往那处想。”

吴素素若有所思地点了点头。

“这两年不一样了。”

洛凡说：“小学办起来了，百姓也能吃饱饭了，手里有余钱了，才开始陆陆续续把孩子送去读书，一个半大小子，不差他挣的那口粮了，送去认几个字，將来不吃亏。”

“这跟你说的目標有什么关係？”吴素素问。

“当然有关係。”

洛凡笑道：“科举，说白了，就是朝廷给读书人画的一个饼，拴住他们心思的一根绳子。”

吴素素睁大了眼睛。

洛凡不紧不慢地解释道：“你想想，那些能读书的人，家里条件都不差，不缺吃不缺穿，要是没什么正经营生干，整天遛猫逗狗、游手好閒，是不是容易惹是生非？”

吴素素想了想，点了点头。

“可要是让他们去读书呢？”

洛凡说：“从蒙童到秀才，从秀才到举人，从举人到进士，一路考上去，这条路，走得好，能出人头地、光宗耀祖；走不好，也一辈子有个念想，不至於閒著没事干。”

“多少人皓首穷经，考了一辈子，什么都没考出来，但心思全扑在这上头了，哪有工夫去想別的？”

吴素素听得愣住了。

她从来没有从这个角度想过科举。

在她的认知里，科举是读书人出人头地的途径，是朝廷选拔人才的办法。

可洛凡这么一说，科举居然还有另外一层意思——让读书人有事干，別閒著。

“这就是给读书人加担子。”

洛凡说：“让他们有目標、有奔头、有压力，心思安定了，自然就不会闹事。就算有几个不安分的，也是极少数，朝廷轻轻鬆鬆就能收拾了。”

吴素素沉默了好一会儿，才慢慢开口：“你说的这些……我从来没想过。”

洛凡笑了笑：“没想过很正常，这些东西，不坐在那个位置上，很少会去琢磨。”

吴素素看著他，眼神里有些不一样的东西。

她忽然觉得，自己这个夫君，平日里嘻嘻哈哈的，跟太上皇斗嘴、跟孩子玩耍，好像什么都不往心里去。

可实际上，他心里装著的东西，比谁都多。

“那……”她顿了顿：“自行车和收音机，也是这个意思？”

洛凡点头：“差不多。”

他想了想，又说道：“百姓吃饱了，手里有余钱了，就该想著怎么把日子过得更好，娶媳妇、盖房子、买自行车、买收音机，这些都是奔头。有了奔头，就有干劲儿；有干劲儿，日子就能越过越好；日子越过越好，社会就越安定。”

“所以你是故意让年轻人多花钱？”吴素素问。

“不是故意让他们多花钱。”

洛凡纠正道：“是让他们有个目標。自行车和收音机，就是现成的目標，一个年轻人，要是没有这些，他可能就混一天算一天，可有了这些，他就得想办法挣钱、攒钱，就得好好干活、好好过日子，心思定了，人就安定了。”