第十八章第十五周（第1页）

2022126这一周又是线上教学！我欲哭无泪！儿子笑着说，“是妈妈不想给我做饭了？”后来又自己推翻了！但我发现，我的耐心真的快耗尽了，是像儿子说得那样吗？线上教育第一大痛处：孩子上课的效率比较低，虽然老师们想尽办法让孩子们聚集注意力在他们身上，但是面对面的优势就是大很多。儿子就告诉我说，有一些课线上完全听不懂，有一些课听不进去。所以，无论将来科技发展到何种地步，我仍然固执地认为，线上教学无法替代面对面的教学，老师永远不只是把知识、信息堆给孩子，老师更重要的是一个活生生的人站在学生面前。更不用说经常断网了，那就知识更加变成了一片片的碎片了！线上教育第二大痛处：孩子们用电子媒体用得时间太长了，无论是中外的科学家，教育家，全都痛陈过电子媒体带来的危害。而因为线上教学，做作业也必须用电脑或者手机，所以非常耗孩子的心力，更不用说，孩子们的运动不够了，眼睛疲劳了！然后是我们家带来的第三大痛处，正处于世界杯期间，爱好运动的儿子当然不会放过，尽管我和他商量来商量去，但是还是看了很多；虽然儿子还是睡觉得比较多，但还是打破了规律的作息。所以线上的教学对爱好体育的孩子们是一种更大的诱惑，吸引他们更长时间地使用电子媒体。我们家独特的第四大痛处，在家上学，意味着我得一切以他上学为主，然后我就失去了很多自由。不仅是上网课时不能大声，而且儿子平时也要求我不要大声，他认为我的声音太大会传到走廊里，会被别人听见，他觉得是一件丢脸的事情；还有，他在上课的时候，有时我就得到别的地方去工作和学习，因为有些是需要发出声音的；另外，要叫他午觉起床，要满足他各式各样的要求。我们家独特的第五大痛处，就是我要做n顿饭。并不是我吃什么他就吃什么，他有他自己的要求，比较偏西餐，偏肉类为主，而我偏素一些。而且一旦他没有吃好，脾气就大，家里的氛围就很不好。这个孩子也很难调和，不喜欢就是不喜欢，不想吃就是不想吃，一直以来，给他做饭就是个很头疼的事情。现在总算大致能满足他的要求。所以儿子笑称我不想做饭，也确实有一点点。当上周六收到老师的继续线上上学的消息时，犹如晴天霹雳，我只知道我不高兴；后来，发现我自己竟然很不开心，都有些想要和谁理论的那个劲儿。我猜想，大概我当时的念头有点像要拆房子时的那些钉子户的想法吧！真的就是一个念头，我就不想好好生活了，后来我想，至于吗？至于那么严重吗？所以好好想了想为什么我不开心，如上所示！虽然有五大条，但是，就一条，还得继续上学！我就得接受这个结果。既然这个结果是无法改变的，是我用我之力无法改变的，就改变我的看法和想法吧！上述的五个原因，我仍然坚持；我坚持不想线上上学，但是我接受老天爷给我的这个结果，并且转化我的想法和心意，最后调整到：好吧，不管来几周线上教学，我也要接住，并且不以不好好生活去应对，而是要更加好好地生活！-------------------------------------------------------------------------------------------------2022128感觉好快呀，都已经周四了，这一周只剩下一天了。这几天过得还不错，我仍然在我的有节奏的生活中，儿子也在他有规律的线上学习生活中。每天下午四点，儿子都有一两个小时的打球或者打飞盘的时间，去学校的同学多了起来，他玩耍的时间也越来越长，但是他的笑容也多了很多。昨天，我和他竟然就一些事情互相交流我们的看法，时间还有点儿长，这在过去是不可能的，因为他不愿意听我说，我往往说上几句，他就不想听了。这天，竟然表达了他的想法和观点，也听到了我的想法和观点。今天，我听到他在和老师沟通，老师说的什么我不知道，但是听到他说“这不行”什么的，后来又开始大谈nba或者世界杯了，搞啥呢？不知道，但是感觉他沟通得还挺开心的。-------------------------------------------------------------------------------------------------昨天我突然对一个事情有个想法，就是我对于儿子的信任不够。对于儿子看手机的事情，我一直管得比较多，管得比较多，就是不信任他能够管好自己，能够不让自己陷入手机太多。甚至有一次，我直接告诉他，说他一定趁着拿着手机的时候，看什么什么。儿子虽然是笑着，但现在想想那个笑有点牵强，有点尴尬，他说“那就这样呗！”好像反正我怎么做你都不相信我的。，！我突然觉得，我当着孩子的面，告诉他我不信任他，是不是一件很残忍的事情？虽然，儿子知道我担心，我担忧，但是还没有面对面地赤裸裸地用语言表达出来。如果当面表达出来，这是不是一种伤害呢？还有就是，我也曾经告诉儿子说，妈妈信任他，虽然他和我都明白，我还没有真正地信任他。但是不说出来，似乎好像有时候我是会信任他的。而如今，直接说出来“我不信任你”，是不是就把他推到了“反正你也不信任我，我不做就可惜了”的境地呢？我再回到这个现象来思考：儿子一定会借拿着手机的功夫，看看同学发的消息，看看体育比赛的比分，或者开小差或者开大差，不管我说不说，我管不管，他都会做。但是，他未必像我说的总是千方百计找时间去做我不让他做的事情。既然如此，为何我就不能大度一点儿，真的信任他呢？就是放下我的恐惧，放下我的忧虑，就是信任他呢？因为反正我信不信任他，他都不会按照我的做，他会按照他自己的想法去做的，但是我觉得，他还不是那种完全沉浸在手机里的。这几天，因为线上教学，只要说做作业，做项目，我没法不允许他不用手机，所以手机很少在外面安静地呆着。但好在每天有两个时间，我知道手机是安静的，一个就是儿子运动的那两个小时，因为我知道运动远超过手机好玩；另一个就是儿子中午睡午觉的时候，大概一个小时。也就是至少有三个小时手机是不用的。我知道，他已经比很多很多孩子好很多了。但是，我还是贪，希望他用得更少些。“信任”好难，因为首先面对的是我自己的恐惧和忧虑，我对于这个世界带给孩子们这个电子媒体的环境一直是不信任的，是忧虑的，也许可以忧虑，但是不要过度，我需要去找到一个平衡点。其次，我面对的是儿子，我相信他还是会听到我的忧虑，我的担心，我相信他不会破罐子破摔，他会有所节制的。这一点比较上一点对我会稍微容易些的。我现在敢于放开手机的使用吗？我敢告诉儿子，“今后妈妈就不管你了，你自己掌控手机了！但是有基本的要求，就是不能连续看一个小时，如果时间长，眼睛就要休息！”还有，妈妈会提醒你休息，会啰嗦点儿，你要宽容对待。目前，我还不太敢直接告诉儿子这个，但是我相信不远的将来会做到了。但是，我确定的是，那种赤裸裸地告诉儿子“我不信任你”的对话应该永远不会发生了！儿子，对不起，妈妈不信任你，还直接告诉你，肯定很让你难过的吧！那是因为妈妈很害怕，很恐惧，以后妈妈不会这样说了，妈妈会努力地去信任你！请你给妈妈一些时间，好吗？：（）和上高中的儿子一起成长

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