第858章 反派的成长（第2页）

王明看完，立刻在团队群里发了一条消息：

>“塞拉，我们有没有多余的VR设备？我想先借给林雨那边几台，让他们试试看。”

塞拉回复得很快：

>“有，我们这边还有五台样机，可以先送过去。不过得注意运输和安装，那边的条件可能不太稳定。”

王明点头：

>“没问题，我来协调物流。你那边尽快准备好设备。”

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几天后，王明收到了一封来自肯尼亚的感谢信。信是林雨写的，字迹依旧工整，但语气比之前多了几分坚定：

>“王老师：

>

>谢谢您送来的VR设备。今天，我第一次带孩子们体验了虚拟课堂。他们第一次‘走进’了中国的教室，看到了中国的老师和学生。有个孩子激动地说，‘林老师，我以后也想去中国读书！’

>

>王老师，我终于明白了，教育不只是传授知识，更是打开一扇窗，让他们看到更广阔的世界。

>

>我想继续留下来，至少一年。我愿意成为他们通往世界的一座桥。”

王明读完这封信，心中涌起一股暖流。他拿起笔，在信纸背面写下回信：

>“林雨：

>

>你说得对，教育是一扇窗，而我们就是打开这扇窗的人。你已经找到了自己的使命，我很为你骄傲。

>

>项目组这边正在研究如何将AI技术引入课堂，帮助孩子们更高效地学习。如果你有兴趣，可以参与课程设计，甚至可以尝试远程参与研发工作。

>

>记住，你不是一个人在战斗，我们整个团队都在支持你。”

他将信封好，准备第二天寄出。

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夜色渐深，王明关掉办公室的灯，独自走出大楼。北京的冬夜寒风刺骨，他拉了拉外套，抬头望向天空。星星依旧点点，仿佛在默默注视着这个世界。

他想起小时候，自己也曾这样仰望星空。那时的他，不知道未来会是什么样，只知道自己一定要走出去，去看看外面的世界。如今，他站在世界的另一端，为更多孩子点亮知识的光。

手机震动了一下，是林雨发来的最后一条消息：

>“王老师，今天阿米娜问我，‘你们中国的孩子，也像我们一样喜欢学习吗？’我告诉她，‘是的，他们也喜欢。因为知识，是世界上最宝贵的东西。’”

王明看着这条消息，心头一暖。

他按下回复键：

>“告诉阿米娜，知识不分国界，也不分年龄。它属于每一个愿意学习的人。而我们，就是来帮助他们找到这把钥匙的人。”

发送完消息，王明转身走进夜色中。

他知道，明天清晨，当第一缕阳光洒进窗户时，他将继续踏上这条通往世界的路。

因为，在某个角落，总有一个孩子，正等待着打开属于他的那一束光。

而他，愿意为他们点亮这束光。