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“我想请你还有你的同事，帮忙把后面的菜地和小树林的空地翻一遍！”

盛游鱼说着，刷拉一下掏出了一大沓钱。

一张张大团结整齐地码在一块，那厚度，不知道的还以为这是块砖头。

“翻地？”好好的怎么会突然想翻地，那地不是已经提前翻过一次了么，又还没到上种植课的时候。不对，邵老师怀疑地看向盛游鱼，“你不会是想贿赂老师吧？”

这个学生真是不学好！

而且，他一个小孩子哪来的这么多钱？！家长也是不负责任。怎么能给这么多零花钱！就算家庭条件好，也不能这么干啊。

邵老师脸一板，就要教育人。等等，想到那两块地上次被挖是为了什么，再加上眼前的这个人，其实也不算真正的孩子。邵老师突然意识到了一点：“你该不会是想找尸体吧？”

有病吧！

邵老师一言难尽地看向盛游鱼，这是什么，我挖我自己的坟？我挖同事的坟？

你怎么想的啊，让死人爬起来干这种事。

“你不管你是怎么想的，你都别想了。”见盛游鱼似乎有点不达目的不罢休的架势，邵老师无奈地说道，“那底下没东西。”

“你怎么知道没东西？”盛游鱼条件反射地问道，问完他就反应过来了，“你挖过？”

注意到邵老师的表情，盛游鱼肯定地点点头：“看来是真的挖过。”

自己想挖是怀疑幼儿园教职工的尸体可能都埋在那下面。那作为尸体之一的邵老师，动手挖地又是为了什么？

盛游鱼可不信对方只是单纯地去翻地。

难道，也是去找尸体？

可别人也就算了，邵老师和保安时不时就会变骷髅、腐尸，难道他们现在用的不是自己的身体吗？

不过，那边没尸体，邵老师的样子也不像是在说谎。

盛游鱼发现，邵老师不上课的时候，好像比之前更好说话一点？毕竟，他这都没生气！

但下一刻，邵老师像是想起来自己该生气一样，瞬间变得凶神恶煞了起来。

“你既然回来了，就先进教室等着，我去找其他学生……”

看着正在说话的邵老师，盛游鱼突发奇想，他对着邵老师用了[万物语]。

人也是万物之一。没道理只能看飞禽走兽、器物摆设。

果然，下一刻，一个气泡从邵老师头顶冒了出来。

气泡很短，里面只有两个字。

【快跑！】

感叹号大得吓人，都快突破气泡限制了。可以看得出来主人的情绪有多激动。

快跑，让谁快跑，我吗？

嘴上让我留下来，去教室里等上课。可实际上刷出来的词条却完全相反。

盛游鱼若有所思。

学生就要有学生的样，之前盛游鱼觉得这是恐吓。可如果，这是提醒呢？

而且之前他逃课，幼儿园的窗户对小孩来说是很高，可对大人来说，想翻出去很容易。他跑走的时候，邵老师就在旁边。

就算邵老师可能因为自己出其不意的举动，没能及时阻拦自己翻窗，可他后面完全来得及追上来，把自己拦截住，带回教室。

毕竟只是一楼的窗，不存在不敢跳的可能性。

而且自己当时没用竹蜻蜓。跑路的速度是快，但也不是没可能追上。他当时都做好了拿出竹蜻蜓的准备了，结果根本没人追。还是过了好一会儿，才出现来一个保安。

追个人要多少时间？速度快的话当场就能把人提回来。就算要持久战，邵老师放不下班级里的其他学生，也完全能打电话叫其他人过来代课。不要说邵老师没手机，没手机，他刚刚怎么通知人广播的？

但邵老师却没追。

除了邵老师之外，保安其实也很可疑。

现在想想，保安是个明显经常锻炼的壮汉啊！之前保安走路的步伐沉重迟缓，盛游鱼还以为可能是因为他是腐尸，尸体嘛，本来就死沉死沉的，走得慢很正常。他又不像邵老师那样，就剩下一具骷髅，就比较轻巧。

但有没有可能，这是他故意的？