第135章 汉武帝 我这么厉害再出题目四个女人讲完西汉歷史（第4页）

这是一场以国运为赌注、以数十年时间为疗程、牵动全社会各阶层剧烈震盪的帝国深度治疗！

“寡人————受教了！”

贏政声音沙哑，第一次对帝国的复杂治理有了远超制度层面的认知！

李斯激动得有些语无伦次：“陛下，大喜！”

“林啸真乃天授之师！帝国之治，就是这种刚柔並济！甚至到某些时候，还需要不破不立！乃是一个数十年，乃至上百年的大工程！我————我们，我们大秦，似乎太，太急了！”

李斯终豁然开朗，他们大秦未来的道路，在林啸这种抽丝剥茧的分析之下，被大汉用血与火换来的治理经验彻底照亮。

一条充满风险却可能通向长久的未来之路，在始皇君臣眼前豁然展开，变得前所未有的光明。

“原来如此————朕，朕真有这么厉害？朕————朕只是想打匈奴，顺便————顺便解决一下国內情况————这竟然让我们大汉不破不立？”

年轻的汉武帝，看完这条国策脉络，直接也有些懵，完全没有想到，他的穷兵武，还有这种效果！

“这————”

“只有一场战爭之后，把一切打碎了，才有独尊儒术，才有孝治天下的根基————”

这一套分析一出，李世民呆住了。

“一个过程————大汉的孝治天下，不，不是一蹴而就的，是，是差不多上百年几代人的努力，再经过汉武帝这傢伙的穷兵黷武，不破不立，最终再由霍光接续————”

“这才成的吗？”

这样一个系统性连贯性的思考引导过程，终於也是让朱元璋身子一颤，心中顿时多了很多明悟。

“所以，同学们，看到了吗？”

班上，在同学们安静的消化之中，林啸的声音又缓缓浮现：“歷史从来不是一条单行道！汉武帝用帝国存续豪赌了一把，用滔天兵锋犁开了文明的长河，其功过千秋可鑑。”

“也正因如此！”

他话锋一转，ppt上“孝治天下”四个大字缓缓亮起，背景是昭宣休养生息、吏民耕读的景象。

“霍光高举独尊儒术的旗帜推行孝悌教化时，它才真正深入人心！才被万民视作拯救乱世的良方！再加上东汉又续写近两百年的固化推行——”

林啸的目光扫向全班，给出了这题的答案：“大汉的以孝治天下最终才从武帝时期董仲舒笔下的理论构想，落地成了根植於大汉血脉、泽被后世千年的治国信条！”

“所以”

林啸环视台下各异神色，悄然翻开新的一页：“孝，成为了大汉最终响彻古今的招牌！”

“那么问题来了——

”

ppt画面再换！

林啸的目光，打在了班级上的女同学身上，再次出现了一个题目。

【汉朝的孝道在谁身上体现得最为典型？】

a。吕雉（吕后）

b。竇漪房（竇太后）

c。许平君（汉宣帝之妻）

d。王政君（王莽姑母）

林啸的题目又来了，这一次，他准备换一个角度，用四个女人，串联一下西汉歷史。

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