第134章 冠军侯寿命悬赏汉武群臣爭锋答题令人意外的汉武帝时期国策（第3页）

天幕上的倒计时在无声地流逝。

刘彻的目光依次扫过阶下重臣的面孔，最终落在霍去病那张年轻、热切的脸上，再凝视著天幕上“霍去病增阳寿二载”的金色文字，眼神深处掠过一丝复杂的光。

他缓缓闭上了眼睛，手指在御座的扶手上无意识地叩击著，片刻后，猛地睁开！

“治天下之道，因时制宜！”

刘彻的声音沉稳而极具穿透力：“黄老休养生息，是为积蓄；孝悌教化万民，是为固本；然若无中枢凝聚之意，万眾一心之力，何以统合百工，铸就强兵？”

他锐利的目光似乎穿透了时空，看到了某种更深远的东西：“董卿所言罢黜百家，表章六经，確立纲常大道，其意不在罢黜本身，而在正本清源，凝天下之心！此乃聚沙成塔、铸就兵强马壮之魂的根本！”

他顿了顿，似乎下定了最终的决心，斩钉截铁地指向天幕选项：“唯此独尊儒术，方能为大义之名，铸军心民气之基，令天下万民知为何而战，为何而强！

故朕以为—

”

刘彻的声音响彻宣室殿：“答案，当为【b：独尊儒术】！”

隨著他手指方向，天幕上【b：独尊儒术】的选项骤然亮起金光！

【作答完毕，请静待林啸揭晓答案！】

提示隨之出现，与此同时，七年级三班的暂停画面也重新向前。

“陛下圣明！”

董仲舒激动得老泪纵横，深深拜服下去。

桑弘羊眼神略显复杂，但很快归於平静，亦隨之拜下。卫青鬆了口气，同样跪拜。霍去病虽然更倾向於自己那直白的答案，但也紧隨其后跪拜谢恩，司马迁则暗暗记下这一幕。

“圣明不圣明，先看答案吧！”

刘彻微微頷首，目光投向天幕，其他人也赶紧盯著三班课堂。

七年级三班。

“老师————这题，让我想想！”

扮演汉武帝的刘耀阳同学站了起来，脸上已经没有了之前刘闯那种大大咧咧的自信。

他明显仔细听了林啸之前对汉初的分析，並吸取了刘闯脱离时代环境答错的教训。

他清了清嗓子，显得很认真：“老师，同学们。刚才刘闯当刘邦的选择很明確了，他那个时代，是黄老之术休养生息。”

“但时代变了！大汉已经立国近七十年了。”

刘耀阳开始条理清晰地分析：“所以，就让我稍稍带入一下汉武帝，我是汉武帝！我在位已经很多年了，我大汉早已不是汉初那个满目疮痍、需要躺著恢復元气的样子了！”

“经过我爷爷文帝，我父亲景帝两代用黄老之术攒下的家底，国库丰盈，粮仓堆满，马匹成群！要是不干点大事，对得起祖宗吗？”

他竟然一下子入戏，开始以汉武帝口吻分析题目：“朕要对付的，是北边那个打不死、烦死人的匈奴！”

“跟匈奴打仗，只靠孝子贤孙感动他们？或者整天讲仁义道德？能让匈奴人放下弓箭滚蛋吗？！笑话！”

“唯有比他们更狠！更强！打趴下他们！让他们跪下来叫爸爸才行！”

“哈哈！”

“对对对，当然是要打得他们跪下来叫爸爸！”

这毫不掩饰的、充满兵强马壮式豪气的发言，让教室里响起一片会心的轻笑和认同的目光。

“好！说得好！跟匈奴那帮傢伙，仁义道德他们听不懂！就是要打得他们叫爸爸！”

汉武帝当即一愣，隨即更是不掩饰对刘耀阳的讚嘆。

“呵呵。”

这般比喻，林啸也鼓励地点点头。

刘耀阳继续，条理更清晰了：“所以，拋开那一切的外衣，朕的国策核心就是—一强兵，为了打仗！一切只为打匈奴服务！”