第130章 刘邦 大汉怎么治天下萧何 陛下这题太难了（第2页）

好在，这一次这题的答题时间充裕。

萧何立即感受到了压力，这个课题，其实同样困扰他们这个新生的帝国。

“陛下莫急，我们答题时间充裕，这一题，答对竟然奖励陛下寿元两载，显然，这一题真正涉及我们大汉国本。”

萧何沉住气，目光再次看向天幕上的四个选项，冷静分析道：“而这一题，林啸老师给了四个选项，臣倒是觉得，林啸老师这一题，问得太过於简单，但背后实质，却很考验我们。”

“以何治天下，此乃立国之根基，非一时一地之术也。老臣以为——这题很难，我们需要，好好考虑一下。”

“然后，三班课堂上的刘闯，他的回答是孝子贤孙，大汉以孝治天下？”

萧何眼睛之中也有一丝迷茫：“这个答案，臣————需要思考。”

“嗯？丞相都答不出？”

樊噲、周勃，吕后等等都诧异了。

“萧何，这一题很难？”刘邦也没想到，这一题竟然难住了萧何。

“是很难————陛下，打天下和治理天下，显然不一样，林啸老师又要我们选其中一个————现在天下初定，如何治理天下，我们其实，只能参考商、周、秦这样的大一统帝国————”

他顿了顿，目光仿佛能看穿歷史的迷雾，却又不得不回归眼前最现实的框架：“而现在，要从其中四选一，林啸老师问的，肯定是我们现在和稍后几十年，將以何种比较突出的国策，治理天下，而且，我们已经得知，我们大汉帝国好像有几百年国祚————”

“我们为何有几百年国祚，可能有些东西，在我们当前立国的时候，就已经决定。”

“这个答案，林啸与其在问这些同学，倒不是在问我等。”

萧何看向眾人，说道：“我等採取了怎样的国策，才让大汉帝国，走了几百年的路，没有重复大秦的路！”

“这————这样吗？”

“这一题，竟然那么难？”

经过萧何这般分析，眾人也意识到了这题的难度。

“这样吗？”

刘邦听进去了，忍不住抬头看向题目，尝试分析了一下：“这黄老之术？听著像道家，叔孙通那套？”

“独尊儒术？这不是林啸之前提醒的扶苏那一套吗？”

“兵强马壮？打仗是韩信乾的活，治国总不能天天打打杀杀吧————这题，可以排除？”

“所以，我们是孝治天下？一个孝字，怎么治理天下？”

刘闯给的干扰，直接让他皱起眉头，从尸山血海走过来的他，压根不信孝字能治理天下，同时也不知道这个孝字，怎样融入天下的治理当中。

然后，摆在他面前的治国例子，的確只有商周秦。

大秦暴虐短寿，二世而亡的惨状就在眼前晃悠。

自己提三尺剑取天下，靠的兄弟义气、够狠够滑，可如今坐在这龙椅上，面对这诺大、且暗流汹涌的江山，该怎么坐稳？

怎么传给子孙，让刘家的江山不至於像大秦一样，几年就轰然倒塌？

“这两年，怕是不太好拿啊！”

刘邦忍不住长嘆一声，再次看向眾人：“大家也不要太过依靠丞相了，这天下，我们打下来了，但如何治理————恐怕还是需要各位，大家不妨也想想这一题。”

“没事，答对，答错，朕都不怪大家。”

刘邦就是这样，很清楚自己的本事，善於听劝，也善於集中大家的想法。

“陛下，此题————这一题，好像有点难。”

“对啊，照著丞相这样一分析，好像，这两年寿命，的確不好拿。怪不得会答对奖励两年寿命————”

经过刘邦和萧何这么一分析，眾人也意识到了这一题的难度。

难点在於，他们面前都是失败的例子，他们没有参考的，对於如何治理那么大的帝国，他们只有慢慢摸索。

大汉朝堂，陷入了短暂的沉默，每个人都在皱眉思考。

大汉帝国以何治天下这是一个宏大而深刻的命题！

它问的不是刘邦用什么打下了这片江山！