第608章 妈妈审美是什么呀（第2页）

方老师起身，走到钢琴边。

“安悦，过来，老师先听听你的自然音域，再教你一些最基本的呼吸方法。”

她又对林素素和安青山说，

“家长可以在旁边稍坐，也可以去院子里转转。第一次课，时间不会太长，主要是了解和建立初步的感觉。”

“我们就在外面等吧，不打扰您上课。”

林素素连忙起身，和安青山一起退到了教室外还轻轻带上了门，但没有关严，留了一条缝。

他们走到院子里一棵老槐树下，既能听到教室里隱约传来的钢琴声和指导声，又不会影响到教学。

“青山，方老师人真好，有学问，人还没架子。”

林素素低声说。

“嗯，是位好老师。”

安青山点头，目光望著音乐教室的窗户，里面隱约能看到女儿小小的背影。

“悦悦能遇到她，是福气。”

两人不再说话，静静地听著。

屋里传来方老师温和的指导声。

“对，放鬆，肩膀不要绷著，吸气，慢慢来，感受气息沉下去……

对，再用这个感觉，跟著琴声，唱『啊——……”

接著，是悦悦稚嫩但努力调整的声音，跟著钢琴的音阶，一遍遍练习著简单的长音。

声音刚开始还有些飘，有些不稳，但在方老师耐心的引导下，渐渐变得平稳、集中起来。

林素素和安青山相视一笑。

他们都听出了女儿声音里那份努力和一点点微小的进步。

约莫过了四十多分钟，音乐教室的门开了。

悦悦小脸红扑扑地走出来，眼睛亮亮的。

小姑娘看到爸爸妈妈，立刻小跑过来，脸上是抑制不住的兴奋。

“爸爸！妈妈！方老师教我吸气了！还说我声音位置找得不错！”

她迫不及待地分享著新鲜体验。

方老师也笑著走出来，对林素素和安青山说。

“安悦的悟性很好，一点就通。今天主要是建立个初步认识，了解她的基本情况。以后每周六下午两点到三点半，过来上课。

前期以基础训练为主，可能会有些枯燥，但非常重要。你们做家长的，平时也可以多鼓励她练习呼吸，但不要过度，保护嗓子最重要。”

“哎，好的，方老师，我们记下了。”