多维能力初测（第4页）

金泰亨好奇地凑过来，他对他的瑶玲哪哪都好奇，从昨天安岁秋来到宿舍开始，他就已经缠着对方把对方的家庭、学校，喜欢的颜色、食物好多东西都问得很清楚了，但就是没问跳舞。

“大概九岁左右？跟老师学过Log和House，也参加过一年左右的集训，后来来首尔做演员，就慢慢搁下了。”

“原来如此！”

金泰亨恍然大悟般点点头，像又收集到一块珍贵拼图，满足地露出标志性的四方嘴笑容。

郑号锡心里也踏实了不少，有天赋和基础在，再多练一段时间，估计就能把过去的感觉捡回来。

到时候……或许就能帮他分担一些带领舞蹈困难户的重任了，他一个人拖着金南俊和金硕珍两个，真的很辛苦啊。

接收到亲故无声控诉的眼神，金南俊无奈地眼神飘忽。

他已经很努力了，奈何天赋点确实没太分配到这里。

金南俊看着安岁秋，心里也满是羡慕。

哎一古，我们岁秋跳舞的时候，是真的帅气啊。

“南俊哥！你真的好帅啊！”

安岁秋琥珀色的眼眸微微睁大，眼底盛着毫不掩饰的崇拜，亮晶晶地望向金南俊，一句话出口，连身后背景板里的几人都同时怔住。

金南俊显然很受用，露出可爱的大酒窝，笑着揉了揉弟弟的脑袋。

“？？？”

金硕珍感觉自己错过了一整集剧情，怎么一节说唱课下来，自家那个平时清清冷冷、偶尔流露出小傲娇的新弟弟，就瞬间切换成了撒娇模式，亦步亦趋地跟在金南俊身后了？

他和金泰亨因为毫无长进的rap实力被老师禁止了参与这门课，老师让他们“与其在此浪费时间，不如将精力投入更有希望的声乐领域”，这当然是委婉的表达，其实原话是——

“别让我在说唱课上再看到你们两个。”

金硕珍很受伤！

谁说主唱不能有个rapper梦了？现在说不好，不代表未来没希望啊！不练习怎么能进步？老师太冷酷了！

同样怀揣rap梦的金泰亨举手表示强烈赞同，他觉得rap超帅的！

路过的闵玧其顺手拍了下他的后脑勺，“你先把韩语说利索了再做梦。”

然后他的目光扫过年龄比他大的金硕珍，默默收回了手——嗯，这位打不得。

与他们形成鲜明对比的是全能忙内田柾国，他虽然定位是vocal，但凭借不错的rap实力，也能跟着蹭上说唱创作课，所以他知道安岁秋态度剧变的原因。

金南俊的写词能力，是连老师都坦言“已无需多教”的级别。

那些充满诗意、哲学思辨与独特比喻的歌词，是他自由不羁灵魂的延伸，更别提他演绎时那副极具魅力的低沉性感嗓音。

一节课下来，安岁秋彻底被俘获，成了金南俊的小迷弟。

他极度羡慕且佩服金南俊这种文字驾驭能力，他自己作曲时灵感层出不穷，可一到填词环节就仿佛遭遇荒漠，典型的理科思维——能欣赏文学之美，却难以用精准动人的文字表达。

迄今为止，也只有《HELLOHELLO》被他填完了词，其他那些已售出或积压在硬盘里的作品，大多卡在歌词这一步。

想到课间惊鸿一瞥看到的金南俊那写满惊艳句子的歌词本，安岁秋不由得再次在心中感慨。

哇！真的是位又帅气又有才华的哥哥啊！

果然来对了！大家都好厉害！