倒计时七天（第2页）

这就够了。不需要每晚的总结汇报，不需要刻意的加油打气。所有的努力、进展、困难，都清晰、冷静地呈现在这个共享的、不断生长的文档里。像两个在各自山头修筑工事的士兵，通过一面共享的作战地图，确认彼此的坐标和进度。

她关上电脑，收拾好书桌。临睡前，她又看了一眼墙上的计划表。第二天的日程，安静地等待着明天的晨光。

倒计时七天。

但每一天，都被填充了具体的内容，指向明确的目标。

这让她感到安心。

第二天，陈昭在二十中的生活，似乎被按下了某种“屏蔽键”。课间的闲聊、走廊的喧闹、食堂的八卦，都像隔着一层毛玻璃，模糊而遥远。她的注意力高度集中于自己的复习节奏，和那份不断被勾画完成的计划表。

逻辑推理部分，赵逸发来的练习不再是纯数学题，而是各种形式的文字推理、图形推理和数据分析推理题，有些直接摘自公务员考试行测题库，难度不小。陈昭做得头晕脑胀，但强迫自己适应这种快速提取信息、识别逻辑关系、排除干扰选项的思维方式。

中午在食堂，尹棂端着餐盘在她对面坐下，看着她眼下淡淡的青黑，小声问：“昭昭，你没事吧？脸色不太好。”

“没事，就是有点累。”陈昭揉了揉太阳穴，“在准备选拔考。”

“那个啊……”尹棂了然，凑近了些，“压力很大吧？和赵逸一组。”

陈昭点点头，又摇摇头：“压力有，但……也有方向。他知道该怎么准备。”她顿了顿，“你们课题那边，有什么新进展吗？”

“照片我都整理好了，还按年代和地点分了类。张铭宇联系的那两位叔叔，一位下周有空，一位要月底。时间我发文档里了。”尹棂说着，掏出手机给她看自己整理的照片索引，做得井井有条，“你放心考试，这些前期工作我和张铭宇能搞定。等你考完，咱们再一起碰访谈细节。”

“谢谢。”陈昭真心地说。有尹棂和张铭宇在后方支撑，她才能心无旁骛地冲刺前方那个门槛。

“客气啥。”尹棂拍拍她的手背，“咱们是一个team嘛。对了，”她压低声音，眼神瞟了瞟四周，“我听说，这次跨校选修课选拔，二十中名额很少，文科实验班也就三四个。你得加油，把那些眼高于顶的家伙比下去！”

陈昭心里一凛，点了点头。竞争，从来都是具体的名额和具体的人。

下午的材料分析练习，赵逸发来几篇关于“智慧城市”、“社区营造”、“历史街区活化”的学术短文或新闻报道，要求她在规定时间内阅读，提炼核心观点，分析论证逻辑，评价其优缺点，并提出一个相关的研究问题。这完全是在模拟选拔考试中可能出现的题型。

陈昭发现自己阅读学术文本的速度和理解深度，在这样高强度的逼迫下，竟然有了肉眼可见的提升。她开始能快速抓住文章的核心论点，识别出作者使用的理论框架或研究方法，甚至能隐约看出其潜在的立场或局限。

当她将一篇关于“基于LBS数据的城市空间活力评价”的短评分析，用清晰的要点形式回复给赵逸时，他罕见地回复了稍长一些的句子：“分析框架清晰，指出了方法论上的‘数据决定论’倾向，这一点抓得好。研究问题提得也有针对性。”

然后，他发来同一主题的另一篇视角不同的文章：“对比看看这篇，关注‘质性感知’的。思考如何将两种路径结合。”

他不仅是在帮她备考，更是在引导她建立一种初步的、批判性的学术阅读和思考习惯。这已经远远超出了一场入学选拔考试的需求。陈昭看着那篇新的文章，心里明白，这是赵逸在用他的方式，为她打开一扇窗，让她窥见那个他所熟悉的、更严肃也更有趣的智力世界的一角。

晚上，完成所有计划内容后，陈昭在“项目日志”里更新：“2024。6。27，第二天。逻辑推理速度待提高，材料分析初步掌握方法。明日模考。”

文档里，赵逸在昨天她的日志下，点了一个“赞”的符号——这是共享文档里最简单的互动标志，但出现在他那里，却像一枚沉默的勋章。

倒计时六天。

计划表上的“第二天”被划掉。

窗外的夜，宁静而深。