第26章 旗袍（第5页）

我坐在她旁边，看着她。阳光从落地窗倾泻进来，照在她的身上，把她的皮肤照成了金色的。

她睡着了。

我站起来，上了楼梯，来到二楼的客房。

张医生已经在了，他站在白板前面，手里拿着记号笔。

白板上写满了孟德尔遗传定律的内容——分离定律：在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。

自由组合定律：在形成配子时，不同对的遗传因子自由组合。

旁边还有一道例题：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性。

让高茎圆粒（DDRR）和矮茎皱粒（ddrr）杂交，F1自交，F2中高茎圆粒、高茎皱粒、矮茎圆粒、矮茎皱粒的比例是多少？

“今天讲孟德尔遗传定律的应用，”张医生说，“两对相对性状的杂交实验。”

我在书桌前坐下，翻开课本，拿起笔。张医生的声音很平静，像在办公室里对病人解释治疗方案。

他在白板上画了一个棋盘格，把配子的组合写在格子里。

我在纸上跟着写——F1的基因型是DdRr，产生的配子有四种：DR、Dr、dR、dr。

F2的基因型有九种，表现型有四种，比例是9：3：3：1。

张医生点了点头，“正确。下一题。”他在白板上写了另一道题——人类的多指（P）对正常（p）是显性，白化病（a）对正常（A）是隐性。

一对夫妇，丈夫多指，妻子正常，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。

这对夫妇的基因型是什么？他们再生一个孩子，同时患两种病的概率是多少？

我继续写——丈夫的基因型是PpAa，妻子的基因型是ppAa。

同时患两种病的孩子的基因型是ppaa，概率是12×14=18。

张医生又点了点头，“很好。”

窗外的阳光从窗户照进来，照在课本上，照在那些基因型上，照在我的手上。

我的手在纸上沙沙地响，那些基因和概率从我的耳朵里钻进去，在我的脑子里转几圈，然后从笔尖流出来，变成白纸上的黑色字迹。

我的字迹很工整，很清晰，每一个字都写得很认真，很用力，像要把那些知识刻进脑子里。

“今天的课就到这里，”张医生说，“下午球局之后，讲基因的分离定律在人类遗传病中的应用。”

我点了点头，合上课本，把它们摞在一起，放在书桌的角上。

四下午的球局打了两个小时。今天是乒乓球，十把，妈妈和四个人轮流打——王仁，王二，黑手，张医生。

她赢了五把，输了五把。五炮，五顿鞭子，五次灌肠，五次塞入拉珠。

她的臀部上又多了几十道新的鞭痕，和之前的交错在一起，红色的、紫色的、青黄色的，像一幅被反复涂抹的画。

她的肛门因为多次的灌肠和拉珠的塞入与拽出，比之前更松弛了，括约肌的控制力也不如以前那么精准了。

球局结束之后，王仁让所有人去休息。他说，“今天晚上，有一个特别的活动。七点，镜室集合。”

妈妈看着我，嘴角翘了一下。“走吧，帮我去喂一下小安。”

我扶着她的胳膊，走出乒乓球室，穿过走廊，上了楼梯，来到二楼。

小安的婴儿房在走廊尽头，门关着，但能听到里面传来的咿咿呀呀的声音。

我推开门，小安坐在婴儿床里，双手抓着栏杆，正在那里叫。

他看到妈妈，咧嘴笑了，露出两颗小门牙，白白嫩嫩的，像两粒米。

“啊啊——”他朝妈妈伸出手。

妈妈走过去，把他从婴儿床里抱起来。

他很小，很轻，软软的，热乎乎的，身上有一股奶香味。