夜谈（第2页）

所以最终，在实验班煎熬了两年后，高三前的暑假为了去旅行，我拒绝参加老师们组织的提前搞定一轮复习的计划，选择转到普通班。

到了普通班，我立刻活了过来。

有着从实验班转出的“出身”，我好像自带一些光环，明明是半路插进来的，却丝毫不需要我去表现自己，就会有同学来找我玩。

说来也好笑，当太多人围上来时，我又会有些不好意思，就像有时看到一些读者给我的长留言，我都会害羞地反复品味但不敢回复。在这种情况下，因为紧张，我会变得更多话，说来说去，就又扯到了鬼故事上。

在吓唬人的时候，我格外地专注和感到平静。

普通班的同学没有实验班的同学那么卷，又是高三，有的人知道自己总能上个一本的，就更松弛。我喜欢这样的氛围，开学没多久，就在晚自习的时候，和同学们躲到教室的角落，聊了个爽。

聊得还是鬼故事。

大概是聊得太高兴了，她们玩起来了笔仙，还有那种所谓的吹蜡烛怪谈——蜡烛是晚自习前回家吃饭的时候同学从家里拿的。至于我，讲故事可以，旁观也可以，但作死的事情我不会参与。可能因为我经历过才会无比相信世界上有灵异事件吧，我不想古怪的事情找上我。

这样闹了一晚上，证明了笔仙之类的都是骗人的，最后我们就都放松了下来。放学了，我和家人打电话说想在学校再写一张卷子，就这么和几个同学一起轧马路去了。

轧马路应该是一种土话，指在大街上漫无目的地走。高中时很容易流行起来一些古怪的词汇，我也就记住了这个说法。

我们边聊边走，走得步步生风，鬼故事的存储已经用完，就用手机现查网上的故事。

同学A声音很好听，而且在家里练过说书，所以由他来念故事。

A说：“这是一个关于平行世界的故事。”

男主人公小时候和一个朋友在村里玩耍，傍晚的时候，两人笑闹着穿过村里的一座桥，可是就在男主走到桥的另一端时，他的朋友不见了。那个人去哪里了呢？男主很着急，却只在桥上捡到了那孩子戴着的红色帽子。他到处找他，找到最后，男主自己害怕起来了，只好先回家。可是到了家，却被说，根本没有那个孩子。男主无法接受这个现实，毕竟他可有着那孩子的帽子呢！之后很久都不敢再回到村里，这件事也就成了一个未解之谜。

“最可怕的是，有没有可能，不是朋友消失在了平行世界，而是男主来到了我们的世界，所以大家才会不认识那个朋友呢？”A阴森森地念出来了别人的评论。

哇！我们吓得抖成一团，脚步越来越快了。

我们到底都是学生，走了半天也只是在学校附近转悠，没有真的走远。这份来自学校的安全感，让我们把恐惧转化为了纯粹的刺激感，催促着继续讲下一个故事。

“这是一个日本的怪谈，可能是编出的来的。”A说。

一个女孩的爸爸很早就去世了，只有她和妈妈相依为命。在日本的社会里，单亲妈妈很难过，可是妈妈还是很坚强的独自支撑着拉扯大了女孩。久而久之，积劳成疾，妈妈倒下了，瘫在床上无法动弹。她知道自己时日无多，便将一个护身符交给了女孩，叮嘱她一个人也要好好生活。但如果遇到了困难，就打开这个护身符吧。女孩很悲伤，但在送走了妈妈以后还是听妈妈的话努力学习、照顾自己。女孩总是贴身带着护身符，就像妈妈还在身边一样，这股爱意与力量让女孩茁壮成长。女孩的一些同学对护身符很感兴趣，总是怂恿女孩打开护身符看看呗。一开始，女孩当然会拒绝，但时间长了，她也开始好奇：妈妈会给自己留下什么锦囊妙计呢？又一次的起哄中，女孩打开了护身符，里面是一张纸条，写着两个字：

去死。

“啊啊啊！”这什么东西啊！

A后来又念了好几个故事，我们也是只要有一段路是暗的，就会加快跑起来走到灯下面。

突然，A叫了一声，直直地停住。

我们收不回来脚步，一时间就把A落在了后面。我们这才往回跑去找他，却发现他捂着肩膀说胳膊动不了了。

他的手机也掉在了地上。

不只是胳膊，很快他说脖子也动不了了。

这下可好，我们都傻眼了，还好他就租住在学校附近，先把他给送回了家，我们才都各自逃难似的回了自己家，有住校的当然也就是回学校。

我的心更是怦怦直跳。

我这才知道有一种说法是，晚上不要讲鬼故事，因为讲多了，那些东西可能就会来找你。而她们今晚还玩了那些游戏！我不会也被牵扯吧？我倒是有开光的菩萨玉坠保佑，可是。。。可是。。。

后来我倒是没什么问题，只是提心吊胆了好几天。其她人则或多或少生了些病。至于A，他还真是身体好，说是回家睡了一觉肩膀就好了。

这件事也就成了我们的秘密。