第四十二章 上课（第2页）

维克多凝神，集中注意力。

“二等学徒阶段，构建过三个及以上法术模型的举手。”

教室里哗啦啦举起十几只骄傲的手。

斯特兰奇教授扫了一眼，“把手放下吧，一群蠢货。”

举起手的十几人訕訕低头。

“二等学徒精神力有限，盲目构建法术模型，就像饿了几天的流浪汉突然大吃特吃。”

“只会徒劳增加意识海负担。。。当然如果你们天生灵魂浑厚，也可以自行尝试。”

“但在这里，我只说大多数人。”教授挥手，黑板上的魔力迴路转变。

“改良有时候比构建更重要。”

教授抬起黄铜教鞭，“看这条迴路。”

维克多看向黑板，心中思考。

“对比其他节点来说，这条节点迴路过於冗余。。。和我改良模型手法大致相同，是筛选法的一种。”

教授接著说，“標准的魔力迴路。”

教鞭沿著模型主光路移动，光流隨之明亮。

“它让魔力从符文核心流出，像水车推动溪流，经过五个转化节点，最终在掌心显效。”

“但是。。。”斯特兰奇一顿，“这是平庸的设计。”

他教鞭突然一拐，点在一条黯淡支路上。

“九成学徒的魔力，会在此处无意义地耗散，因为他们精神力驱动在此犹豫了。这就像用一条漏水的管道运水。”

他教鞭轻划，那条支路骤然缩短，与另一条主路合併。

“优化很简单——识別並剪裁所有非必要的犹豫点。用你的精神力直接共鸣，而非驱动。”

“让魔力流动，如呼吸般自然。”

之前骄傲的那些人头埋得更低。

“这是筛选法中的一种，教授您的改良方案更加高级。”前排的弗莱文轻声说。

斯特兰奇点头，讚许地看了弗莱文一眼。

后排的维克多也频频点头，虽然他早已自行察觉筛选法。。。但是现在看来，斯特兰奇的方案却更加高级。

他不一味强求裁剪与驱动，而是合併支路，再去强调精神力共鸣。

如果说低等学徒是知其然，那么现在，就是知其所以然。

“记住，最高效的模型，永远是最贴近你自身精神韵律的那一个。”斯特兰奇收回教鞭。

……

隨著教授讲解，黑板上线条开始疯狂变幻。

教室里气氛也肉眼可见地焦灼起来。

能坐在这里的都是三等学徒中的精英，但此刻，绝大多数人都在疯狂地记录笔记，额头上渗出细密汗珠。

“那个该死的魔力节点是怎么构造出来的？”

“別吵，我在推导……”

低微抱怨声在角落里响起。

弗莱文也集中精神，不过对於候补序列的他来说，这些知识虽然需要理解，但还算不上吃力。

维克多屏气凝神，意识海中幽蓝火焰不断跳动。

【基础魔力构造lv。1:492500】