第八章 族学烂摊看我绩效改革（第2页）

要求：

第一，不说废话，能动手绝不动嘴。

第二，有一技之长（如：速算、记账、农技改良、甚至木工瓦匠皆可）。

第三，有教学热情者优先。

待遇：底薪+绩效奖金，上不封顶。有意者速来三房面试！

这告示一出，族人们全炸了：

“请工匠来教书？三爷是不是中邪了？”

“教木工？那是族学还是木匠铺？”

林富贵在书房听到管家汇报，嗤之以鼻：“胡闹！简直是斯文扫地！”

林闲却置若罔闻，直接烧了第三把火：引入KPI考核。

教师到位后，林闲宣布族学全面改革。

先是制定了奖学金激励制：每月月考前十名，不仅学费全免，还奖励上等笔墨纸砚一套。连续三次前十，家族额外补贴银钱！

其次，实行末位淘汰。

连续三次垫底？对不住，请您回家帮爹娘种地，把名额让给更需要的娃！族学不养闲人！

创新技能点选修：“除了经史子集新增珠算与记账、农事科普、居家木工小技。”

命令一下，族学彻底变了天！

穷人家的孩子眼睛都红了，拼了命地学指望靠奖学金改变命运！

以前混日子的富家子弟也慌了，生怕被“末位淘汰”太丢人，也开始埋头苦读。

族学里整天书声琅琅讨论热烈，甚至还开辟了块小菜地实践“科学种田”。

家长们看到孩子不仅读书用功，还能帮家里算账、甚至指点农事，对林闲那是感激涕零。

更有意思的是族学子弟因感念林闲的好，主动以社会实践为课题参与励志巾售卖。

一个月后，林闲不仅收回所有投入，更是在族学子弟拼命推广励志巾的买卖中，“含泪”再赚两百两银子！

林富贵等着看笑话，等来的却是族学风生水起、资金越发充盈、人人崇拜三爷的消息。

他气急败坏暴跳如雷，却除了砸砚台泄愤外别无他法。

三房小院内，林闲对数银子的林承宗无奈笑道：“爹真不是故意的，可这经费为啥越花越多了……”