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是孩子不说，还是你不听
一句话教育
不会或者不知道倾听，也就不知道孩子究竟在想什么，连孩子想什么都不知道，何谈沟通？谈何引导？
赏识教育的倡导者周弘说：“要想和孩子沟通，就必须学会倾听。倾听是和孩子有效沟通的前提。”
很多父母认为孩子是自己一手养大的，自己的孩子自己还不了解，再加上平时工作忙，竞争压力大，所以，很少坐下来听听孩子的心声。有位专家问一个孩子为什么经常在网上聊天？那个孩子说：“网上有人听我说话，而在生活中没有人听。”
很多父母都是孩子出现问题了，才埋怨孩子“为什么不早点告诉我们呢？”但是，孩子在向父母倾诉自己的想法和苦恼的时候，大人是否认真倾听了呢？
一个男孩在学习上出现了问题，回家告诉父母他头痛，想请几天假，他的父母一听就急了，没有探究孩子是不是真头痛，没有给他机会把内心的感受说出来，马上就说：“这样做不行！”结果孩子什么话也不再说了，把自己关在房间里谁都不想见。
有个小女孩放学回家，看见爸爸在看电视，就高兴地跑到他的身边：“爸爸，爸爸，今天学校有一件很好玩的事情！”爸爸却说：“什么事情？你作业做完了没有？别整天疯疯癫癫的。少说些破事，多说说你的成绩！”看着爸爸不耐烦的表情孩子一下子就蔫了。
闯祸的孩子垂头丧气地回到家里，在学校里与同学打架了，这可不得了，班主任打电话找家长。可是孩子也有孩子的委屈，一进家门父母就大声训斥：“让你上学不是让你去打架！”“可是我……”“我什么，打架就没理。”结果孩子心里委屈没法说出来，只好自己一个人伤心。
如果上面的情形常常出现，父母还能责怪孩子有事情不讲吗？当孩子出现问题时，父母不给孩子机会说出来，也没有耐心去倾听，就忙于去说教——讲道理、做判断、下结论。那么，孩子只好把自己的心门关起来。
家长们应该知道，孩子小的时候，父母简单的爱抚、拥抱和嘘寒问暖就很容易使孩子体会到父母的爱。但当孩子长大后，已开始形成自己的价值观，有自己的想法，有自己的爱好，那些简单的爱抚已经不适合或不能作为亲子之间的有效沟通手段了。被大人们所了解是他们日益强烈的心理需求，父母学会倾听，使他们感受到被了解、被接纳，才能感受到父母无条件的关怀和爱，使亲子之间的沟通保持通畅。
有个孩子很淘气，经常会惹出一些麻烦事，上课的时候，只要窗外有什么动静，他都会探出头去，甚至会高声喊叫，为此他被多个学校开除，最后他在一所学校里完成了学业，并取得了很好的成绩。原因很简单，第一次到学校的时候，这个学校的校长专心听他大谈了4个小时，此后这位校长多次找他谈话，每次只是倾听。这个孩子后来回忆说，是校长那微笑的表情挽救了我。
在孩子的心灵的成长方面，父母们要像上例中的校长先生那样，首先要认真倾听孩子讲话。这对于家长来说，是最好的交谈方式，即“无声的交谈”。借助于此，你才能让孩子发泄情绪，表达情绪，才能知道孩子到底有什么样的烦恼，帮助他排解。
那么，我们该怎样倾听孩子的心声，做一个了解孩子的智慧父母呢？
首先，父母要肯在倾听孩子说话上花时间。
不管多忙，我们都要做个有修养的听众，用心倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。只要父母耐心地去了解关怀孩子，孩子就会很乐意和父母在一起，喜欢和父母谈心。
其次，父母要有倾听的态度。
倾听的态度比倾听的技巧更为重要。心理学研究表明，通常人们对于听到的信息，平均只能保留25%，也就是说，如果不加以注意，我们在日常的沟通中有许多信息被漏掉，在相当大的程度上属于无效倾听。有效的倾听需要我们对倾听保持积极、开放的态度，并利用鼓励、询问、探究的技巧，这样才能和孩子进行更有效的沟通。
有的家长说，孩子说话我也在听啊，可好像并不管用，那么很可能你进行的就是无效倾听。例如你下班以后回到家里，问你的孩子：“你今天过得怎么样？”这是一个非常好的问题，表明你乐意倾听孩子今天上学和下学的时间里所发生的故事，同时也在向孩子传达这样一个信息：如果孩子愿意与你分享他生活中的快乐与忧伤，你会感到非常高兴。
可是如果你在问孩子这个问题的时候还在忙着做饭，整理房间，或者看报纸，那么孩子就会误解你的意思。从孩子的角度来看，你的行为好像在告诉他说：“告诉我，但是要快一点儿，因为我没有多少时间。我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭……或者整理好房间……或者是看完今天的报纸。”而且，你也使孩子迷惑不解，为什么你问孩子今天的情况，但你却不把自己的情况告诉他呢？所以，你的这种态度只能从孩子那里得到一个令你既惊讶又气愤的答案：“没什么”、“凑合”或者“还行吧”。
孩子们不喜欢被敷衍，因此，你可以把手中要做的事情先放一放，挤出一些时间和孩子坐在一起，看着他，问问他今天有什么高兴的事儿或者不高兴的事儿，然后认真地倾听孩子说话，就像世界上不再有其他任何要紧的事能引起你的注意了。你的这些举动使你的孩子知道你确实有时间和有兴趣倾听他的故事。
最后，父母要有开放、包容的心态。
倾听不是一种被动的沟通，而是积极鼓励孩子把他的感触和情绪表达出来。对孩子所说的一切，不管父母是不是能够接受，都应该持开放、包容的态度，并尽可能地站在孩子的立场上来考虑其感受和想法。只有这样，才能真正成为孩子的朋友，获得孩子的尊重。