第 88 章（第2页）

弗雷德忍不住发出一声极轻的笑，立刻被自己用咳嗽掩盖。乔治低下头，肩膀微微抖动得像两片风中的树叶。赫奇帕奇那边有个男生偷偷对阿列克谢比了个拇指——眼神传递出来的意思是：这玩意居然有人能看完，你怎么没去拉文克劳。

几个拉文克劳开始疯狂翻书，想找到那个脚注。有人找到了，小声念出来，然后抬头看乌姆里奇的眼神变得复杂起来。

乌姆里奇的脸色从粉红涨成深红，像一颗熟透的、即将爆炸的番茄。“弗瑞斯特先生，你的任务是学习，不是质疑魔法部专家的研究成果。”

“我是在学习，”阿列克谢依然平静，又做出那个困惑的样子，“通过理解原理来学习。如果理论基础存在模糊或矛盾，实践时就会面临不必要的风险。这难道不符合‘安全优先’的原则吗？”

完美的逻辑闭环。用魔法部自己的口号质疑魔法部的教材。

教室里安静得能听见自己的心跳声。

乌姆里奇深呼吸——那个动作让她看起来像一只充气的粉红色蟾蜍，胸腔鼓起又缩回，鼓起又缩回。

“翻开书。阅读第一章。现在。”

命令式。没有回答，只有权威压制。

阿列克谢看了她两秒——然后微微颔首，语气依然恭敬：“是，教授。”

他翻开书，目光落在页面上，但眼神没有聚焦。乌姆里奇盯着他看了足足半分钟，才转身走回讲台，高跟鞋敲在地板上发出“笃笃”的响声。

弗雷德用口型对乔治说——这次毫无遮掩，反正乌姆里奇背对着他们——“我们亲爱的小阿廖沙的脑子构造，跟我等凡人绝对不一样。”

乔治回以一个“闭嘴，但你说得对”的口型。

乌姆里奇回到讲台，开始用那种单调的、背诵般的嗓音讲解“规避原则”。她的声音像念经，把魔法部条例一条条砸向教室，指望它们能在学生脑子里生根发芽——可惜这片土壤看起来不太肥沃。

祖母的限制令反而意外地训练出了阿列克谢的新技能——自从安娜斯塔西娅禁止他长时间阅读以防用脑过度后，他习惯了在脑海里推演思考。

他的视线停留在书上，视线却没有聚焦，典型的“我在看但实际上没在看”的表现，他的大脑在高速运转——

试探出结果了。和预想一样——魔法部官僚显然没有破解“曙光之声”传播技术的能力。乌姆里奇连教材里的漏洞都堵不上，更别提追踪一种全新的魔法-科技混合信号了

那么，下一期“曙光之声”的主题，也许就是霍格沃茨的黑魔法防御课。

他在脑中快速梳理要点，像蜘蛛结网一样将灵感串联：

首先，是事实陈述。黑魔法防御术课程的混乱史——一年一换教授，每位教授都出了“问题”。奇洛“失踪”，洛哈特住在圣芒戈，卢平是狼人，被迫辞职，穆迪是食死徒伪装，今年是魔法部官僚。不评价，只列事实。

然后，实践必要性论证。两年前魁地奇球场摄魂怪袭击——如果不是有提前学会守护神咒的高年级学生协助，仅凭当时在场的教授，是否能保证所有学生安全？去年魁地奇世界杯骚乱——食死徒游行，黑魔标记再现。同样有大量目击者。

核心论点：如果学生只学理论，遇到真实威胁时怎么办？等魔法部批准了再自卫？批准流程的程序是什么？需要多久才能响应？

还有，考试与未来。考试评分标准公开可查。如果霍格沃茨教学无法满足考试要求，学生成绩受损，影响未来就业。家长会关心——不只是关心“对抗邪恶”这种宏大叙事，更关心孩子的饭碗。这比什么“正义与邪恶”都实在。魔法部可以否认黑魔王回归，但不能否认考试成绩会影响孩子找工作。

对了，也许可以设计一种新的符文结构。像麻瓜的“装裱”工艺一样，把符文藏在纸张的夹层里——表面是普通的羊皮纸，可以正常写字交作业。内层符文激活播报时，能量只溶解内层，细微的水渍，从纸芯渗出，像羊皮纸不小心被水洇湿。这样即使被交给教授，也只是一份“不小心弄脏的作业”，谁也不会怀疑一张洇湿的羊皮纸曾传递过什么消息。

完美。既实现了功能，又增加了隐蔽性。只需要调整符文能量输出和纸张结构。

既然要改造符文，也许还可以增加干扰项。让弗雷德和乔治制作一批“假广播纸条”——有相似的魔法波动，但触发后只是普通的笑话产品效果。放屁坐垫的声音、迷你烟花……专门投放在乌姆里奇和她的追随者活动区域。消耗他们的调查精力，让真正的广播在混乱中穿梭。

思绪在脑中快速编织，像在构建一个多维的魔法阵，每一条线都精确地延伸向该去的地方。

乌姆里奇在讲台上继续背诵那些空洞的理论。偶尔有学生——主要是几个斯莱特林——配合地点头，但大多数人只是沉默地坐着，像一屋子的雕像。阿列克谢注意到，连一些向来拥护权威的斯莱特林七年级生，眉头也微微皱了起来。

他们很快要毕业了。。s成绩决定未来。乌姆里奇的教学显然无法帮助他们通过实践考试。

利益，永远是最直接的驱动力。