第6章 许易这是要成仙啊（第2页）

沙占祥教授可是摄影系的大拿，他这句称讚，那绝对非常值钱的。

接下来，文学系的张嵐教授，对剧本，开始了一些询问。

许易阐述剧本內核与情感逻辑。从主角的人物弧光塑造，到亲情与爱情的交织碰撞，再到“照片穿越”的奇幻设定与现实情感的深度融合，他讲得深刻而通透，字字珠璣，让在场的所有人都感觉一震，大受启发。

张嵐教授听得十分入神，等许易阐述完毕，她赞道：“剧本结构完整，情感饱满，立意高级，人物鲜活，没有浮夸的诡计情节，只有真挚的情感，是我近年见过最出色的学生剧本。”

摄影与剧本两大核心，双双获得权威评审的高度认可，全场学生纷纷面露羡慕，议论声再次响起，却又很快平息。

导演系的陈兵教授开始提问了。

“许易，摄影好，剧本好，这是基础，也是你的优势。”陈兵教授身体微微前倾，目光专注地落在许易身上，语气平和却直击要害，“但一部短片的灵魂，是导演。我问你几个实际的执导问题，你按你的导演思路如实回答。比如第三幕，男主进入照片世界，与女主重逢的高潮戏，你作为导演，会怎么把控情绪节奏？镜头选择上有什么考量？演员的情绪，你又会怎么引导，才能避免刻意煽情，让情感更有衝击力？”

这个问题，直击导演工作的核心，既考专业技巧，又考情感把控，哪怕是很多专业导演，也未必能给出完美的答案。

台下瞬间再次陷入死寂，所有学生都屏住呼吸，目光紧紧盯著讲台。

杨蜜非常感兴趣，看许易怎么回答。

袁姍姍攥紧了衣角，替许易捏了一把汗。

许易神色依旧从容，语气平静却清晰有力：“陈老师，这场高潮戏，我不会用快切镜头堆砌情绪，反而会採用一镜到底的长镜头设计。

前期用特写锁定男主的眼神，表达他的激动。

而女主角，则是因为不知道自己死了，表现得淡定从容。其实，这一幕，可以参考一部经典片段来拍摄。”

他顿了顿，清晰说道：“杨过在绝情谷底，见到小龙女。杨过伤感地说：『龙儿，你还那么年轻，我却老了。小龙女端目凝视，说道：『不是老了，是我的过儿长大了”

现场一阵骚动，都被许易的解释给镇住了。

这么一类比，演员可太明白怎么演了。

袁珊珊脸色一红，心想那天他可不是告诉她这么演的。

陈兵教授轻轻点头，眼底的讚许之色愈发浓厚：“你很有导演水平，导演的一个关键作用，就是辅导演员，怎么演戏。这点，你很有心得。不过，最后一幕，现实与照片世界重叠，声画如何统一？你作为导演，怎么收住全片的节奏，既让主题落地，又能给观眾留有余味，让人看完之后，还有回味的空间？”

这个问题，考验的是导演的整体把控能力，以及对作品主题的深度理解，更是对许易导演思维的最终检验。

许易神色平静，语气依旧沉稳，却多了几分对作品的篤定：“影调上，我会从照片世界的暖调，慢慢过渡、拉回现实的冷调，用视觉的转变，完成观眾心境的回归。

观眾的思维，从照片世界里的甜美，回归到现实，看看父亲，面临现实的难题，他会怎么选择。这部电影的结尾，我没有给出答案。而是让父亲的手，停在半空。

其实，很多现实问题，没有答案，这部电影，是引发思考的，不是给出答案的。”

这句话落下，整个教室瞬间陷入死寂，连评审席上的几位教授，都陷入了短暂的沉思。

然后，陈兵教授突然鼓起了掌。

接著，其他教授也都是露出笑容，开始鼓掌。

最后，学生们也都兴奋地开始跟著鼓掌。

袁珊珊和杨蜜都听到有一个学生兴奋地吶喊：“天啊，许易是我的偶像，他简直是大师啊！”

她们互相对视一眼，都噗嗤笑了。

学艺术的学生，一个个的都傲气的很，崇拜的也都是外国的艺术大师。