第51章（第2页）

这还是我高中阶段第一次在正式考试中拿到年级第一，时机刚刚好。现在就连教导主任和年级主任也?会记得我了。

一个努力?的，认真?的，家庭情况复杂却依然能拿到优秀成?绩的女?孩子，在学校遭受了一次会影响她学习状态与心理健康的言语霸凌。

他?们当然无法容忍。

之前老师们就与我谈过这件事，向?我保证再也?不会发生类似的事情，希望我安心学习，有什么?问题可以大胆向?老师寻求帮助。看来以后解决麻烦会方便不少，也?算因祸得福。

我对现状感到满意。

接下来还是按照计划，在学习上?多下功夫。

国文和英语上?的欠缺与理科不同，需要靠大量的记忆、积累、理解与体会才?能补足。尽管存在一定的答题技巧，但?思路的偏差会引发致命差错，我不想冒太大风险。

最终选择的解决办法是每周多一次私塾时间，国文和英语交替。

另外是将学习融入生活，加大自己的文学阅读量，还有对英语的运用能力?。

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一般看文学作品，我会更多地去阅读作品分析和评论，学习如何剖析作品内核，找到作者想表达的情感。

而看英文书刊我则是更注重原文，积极查词汇，再多张嘴读几?遍来提升熟练度和语感。

至于英文电影、文艺片什么?的，我认为作用不大，只是偷懒的借口而已。有这个时间完全?可以去多翻译几?篇论文。

说到底，我们为什么?要在休息时间看英文电影——我问小?缘。

“因为想看，”他?说，“想和千树一起看。”

周六的傍晚，已经吃过晚饭。妈妈跟缘下太太去外面泡汤泉，拓也?和缘下先生在家看球赛。小?缘和往常一样?来找我，手中是一张电影碟片。

“就当放松吧，”他?把一袋手工小?饼干放在我们两个之间，拿起一块，递到我嘴边，“这部是比较安静的文艺片，睡着也?没关系。”

“那我为什么?不去卧室睡，起码床比沙发舒服。”我无语反驳，把饼干叼走?吃掉。

巧克力?味的。

好吃。

“氛围不一样?，”他?又递了一块，也?被我叼走?，“先试试，好吗？”

“唔嗯。”我模模糊糊应声，算答应了。

灯光关闭，客厅陷入黑暗。

我往旁边转头，发现看不清小?缘的脸——尽管也?并不需要看。我们仍然倚靠在一起，肩头紧贴，他?喜欢这样?，我也?能舒服一点。

我的英语水平能让我听懂大部分对白，但?小?部分还是要依靠他?来补足。他?十分熟悉这部电影，听说看过很多遍了。在电影角色的对白结束后，我往往能听见小?缘轻声的讲解。

他?会观察我有没有厌烦。

我觉得还好，任由他?说，时不时提问或者做出回应。

影片并不是多么?晦涩的难懂的类型，而是平淡温和，如午后阳光一般的氛围。讲述了一位年轻人与一位老年人在雪山登山团队中萍水相逢，又经历分别，回到自己人生的故事。