第5章 问问题（第2页）

“你会了？”

“会了。”

温圆把草稿纸推过去给他看，“池瑾的方法好像更简单。”

“是吗？”

席言扫了一眼她的解题过程，“是挺简单的。”

“席言，你、你要不要看看我写得对不对？”温圆小声问。

席言拿起她的草稿纸，看了几秒，然后放下：“对。”

他顿了顿，又说：“不过这种方法虽然简单，但适用范围有限。”

“我教你的那种方法更通用，以后遇到类似的题都能用。”

“好，我知道了。”

“知道就好。”

席言笑道，“圆圆，下次有不会的题，先问我，嗯？”

“好。”她答道。

下课铃响了。

傅老师拍了拍讲台：“时间到了。有没有同学自愿上来讲？”

没人举手。

傅老师于是望向了池瑾：“池瑾同学，你来做一下。”

池瑾站起身，走上讲台，从粉笔盒里拿出一支粉笔，开始板书。

字迹清秀工整，步骤简洁清晰，讲解逻辑严谨。

温圆在下面听着，忍不住想，池瑾真的好厉害。

池瑾讲完了，教室里响起掌声。

傅老师满意点头：“很好。大家要向池瑾同学学习，他的解题思路非常清晰。”

池瑾回到座位。

……

中午吃饭时，席言照常和温圆一起去了食堂。

崔临宣和詹恬嘉也跟来了。

四人找了个靠窗的位置坐下。

崔临宣一坐下就开始吐槽：“数学课真是要人命，讲课跟打机关枪似的，根本跟不上。”

“那是你太菜。”

詹恬嘉怼他，“人家池瑾怎么就跟得上，还能上去讲题。”

“池瑾那是人吗？那是神。”

崔临宣夸张地说，“年级第一的大脑构造跟咱们不一样。”

詹恬嘉笑了，又去看温圆：“对了圆圆，今天数学课池瑾是不是给你讲题了？我看到他转身了。”

她数学课从来不听，就玩手机，因为离窗近，怕巡查的老师发现，上课时东张西望左顾右盼是常事，能看见温圆那发生的动静是再正常不过的事。

“嗯，”温圆怕身旁的席言发作，只是答，“就讲了一下思路。”

“他讲得怎么样？”

詹恬嘉问，“听说他特别会讲题，1班的人都喜欢问他问题。”

“挺、挺好的，”温圆却也说不出违心的话，“讲得很清楚。”

“那当然，人家是年级第一嘛。”