第4章 太阳打西边出来了小鸟竟然在读书（第1页）

“特性图景则更为隐晦，外人难以察觉，只有御兽师本人和兽宠能感受到那种特殊的气息。”“至于混沌图景……它的显现方式从来都不固定。”“老师，混沌图景听起来很厉害啊！”“确实如此。”王厅科点了点头。“老师。”坐在第一排的长发女孩举起手，“我前几天觉醒的时候，好像看到了一片……”“怎么说呢，像是一片不断变化的光影，时而是火焰，时而又是水流，甚至还有一瞬间像是一只猫的影子在我脑海里闪过。我查过资料，发现好像和混沌图景的描述很接近，但我又不太确定。”教室里一时安静，所有人的目光都集中到她身上，连白袅也不由得多看了她一眼。是顾兮柔。老师神色微动，随即露出笑意：“你叫顾兮柔吧？”“是。”“你描述的情况确实符合混沌图景的部分特征，但混沌图景较为罕见，也可能是图景刚觉醒，没有彻底固定下来，需要进一步确认。”他顿了顿：“这样吧，下课后你留一下，我带你去趟测试室。”“好的，老师。”“坐下吧。”王厅科的注意力回到刚才讲的内容上，“强大往往意味着危险。”“混沌图景难以预测，有时甚至会对御兽师自身造成反噬。历史上，有不少天赋异禀的混沌图景御兽师因无法掌控自己的图景而陨落。”“所以，”王厅科继续，“在你们这个阶段，打好基础最重要。不要过多地追求图景的复杂性，专注提升精神力，才是王道。”“知道了老师！”学生们异口同声。“接下来，我们做一个小练习。”王厅科翻开讲台上的笔记，“每个人都有精神图景，关键在于能不能把自己的图景外显出来，请每位同学尝试感应自己的意识图景，放平心态。”教室里安静下来，学生们闭上眼，在努力感知着什么。白袅也遵循自己的潜意识，回忆着梦里的那种感觉。夕阳，残照，金红色的光影铺满整个空间。她的意识图景会是元素图景吗？是火，还是光？她不敢确定，但那股熟悉的温暖似乎正在回应她的思绪。看着一脸认真的白袅，王厅科有些纳闷儿。白袅今天转性了？以前可从来没好好上过课。每当白袅想要接近那片光影时，它就像水中的倒影，越是触碰，越是破碎。不行吗……她深吸一口气，调整心态。“好了，时间到。”王厅科的声音将所有人的意识拉回现实，“有谁感知到比较清晰的意象了吗？或者有没有特殊的感觉？”几个学生举起了手。王厅科点点头，目光扫视，意外发现白袅的眼神没有焦点。他心中一动，出于教师的职责，还是问了一句：“白袅同学，你呢？有什么感觉吗？”教室里的学生屏住呼吸，在白袅面前提有关精神图景的事，可是大忌。乔冉转过头，挤眉弄眼，用口型朝她示意：“袅姐，随便编一个呗？”白袅这才回神，她抬眼看向老师，语气平静：“老师，如果感知到的……是一片很大的、夕阳下的荒原，感觉很真实，也很……空旷，这大概属于哪种图景？”王厅科皱了皱眉。这种具体的、带有强烈环境特征的描述，有些奇特。元素图景？夕阳牵扯到光、火、甚至暗影，过于复杂。物种图景？荒原本身并非生物。特性图景？空旷算特性吗？似乎也不典型。王厅科组织了一下语言，看向白袅：“很独特的感知。仅凭描述很难确定具体类型，或许还要过段时间才能看出来。你能稳定进入这种状态吗？”白袅感受了一下，那种夕阳荒原的意象虽然深刻，却很快如潮水般退去。她摇头：“还不稳定，只是偶尔能感觉到。”“嗯，保持冥想练习很重要。”王厅科没再多说。白袅的情况，虽说有些不寻常。但毕竟没有觉醒，不足以引起重视。乔冉凑近一点，小声说：“袅姐，你刚才说的真的假的啊？听起来好酷！”“好好上课。”“嗯！”……半小时后。“下课。”王厅科合上笔记本，“顾兮柔同学，你跟我来一下。””好的，王老师。”教室门轻轻合上，走廊里回荡着零星的脚步声。教室里渐渐热闹起来。“顾兮柔真幸运，算是咱们班唯一一个自主觉醒的人了吧。”“那可说不准，万一我能在这两周内觉醒呢！”“切，就你也能觉醒？”隔壁桌的李文昊嗤笑出声，“没看白大小姐都还没觉醒呢吗？”那位同学脸色一僵，看向白袅方向：“你说什么呢？不要命了！”李文昊轻哼一声没再说话。一上午的课程，白袅听得比以往任何一天都要认真。：（）御兽：逆袭从孵化双生兽开始