备选故事任您挑（第1页）
备选故事任您挑
要想让孩子更深一步认识到“刨根问底”于科学探索的好处，还应该让孩子多听听更多又有关于“探索问题”与“发明创造”的故事。
善于提问的雷恩沃特
在日常生活中，很多孩子担心自己提出的问题过于幼稚，怕遭到同学的嘲笑，索性明明不知道却装作知道，从而使自己失去获得知识的好机会。
如果您的孩子有类似的坏习惯，那么家长不妨多引导孩子，激发他“问”的勇气。下面的这则故事，也许能给孩子一些启发。
美国物理学家雷恩沃特小时候非常善于思考，他能够从许多司空见惯的事物中想到一些深层的问题。
雷恩沃特上小学的时候，在一次语文课上，老师问道：“同学们，你们说1加1等于多少？”
“等于2。”同学们异口同声地回答。
只有雷恩沃特呆呆地看着老师，没有回答。
老师有点疑惑，就问他：“雷恩沃特，你怎么不回答呢？难道你不知道这个问题的答案吗？”
雷恩沃特想了想，对老师说：“老师，我不是不知道1加1等于2，但是，您为什么要问我们这样一个简单的数学题呢？您是不是有其他的答案？”
听了雷恩沃特的话，老师感到非常高兴。因为，他提这个问题的目的被雷恩沃特言中了。老师微笑着对大家说：“同学们，雷恩沃特说得没错。从数学的角度来说，1加1等于2，但是，从其他角度来说，1加1未必等于2。就像我们今天要学的这篇文章里所说的，两个人互相帮助的力量就大于他们单个人力量之和。所以，大家要互相帮忙、互相关心，做个乐于助人的人。”
由于雷恩沃特从小就具备对任何事物都刨根问底的精神，因此他长大后成为了世界著名物理学家。
由此可见，在面对不懂的问题时，不要怕自己的提问会遭到别人的嘲笑。“不懂”并没有什么可耻的，而“不懂装懂”才是最可悲的。
此外，在面对问题时，应该从不同的角度来进行思考，因为只有这样才能帮助自己更好地了解事情的本质。
梦的秘密
当您的孩子对这个世界还充满疑问的时候，家长要多给予思想上的引导，从而让他在生活中永远保持一颗勇于求索的心。
有一位奥地利医生，看到儿子在睡觉时，眼珠子忽然转动起来。他感到很奇怪，便连忙叫醒儿子，儿子说自己刚才做了一个梦。
这位医生想：眼珠子转动会不会与做梦有关呢？
于是，他把儿子当成了“试验品”。每当儿子睡觉的时候，他便守在旁边。一旦发现儿子眼珠子转动，就叫醒儿子，而儿子总是说自己刚才做了一个梦。
医生又仔细观察了他的妻子，后来又观察了邻居，都发现同样的情况。
于是，他写了一篇论文，指出当睡者的眼珠子转动时，就表示其正在做梦。他的论文引起世界各国科学家的注意。
如今，人们研究梦的生理学时，通常会用眼珠子转动的次数和时间，来测量人做梦的次数和长短。
孩子，生活中的很多现象都很有趣，而且蕴含着真理。但是因为没有留心观察，所以常常被忽视了。大家要像这位医生一样，善于捕捉生活中的一些奇怪现象，并且学会多问为什么。只有这样，才能透过事物的现象，看到其本质，从而获得真正的知识。
好学善问的伽利略
伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，被誉为“近代科学之父”。
伽利略从小就很爱动脑筋，并且喜欢钻研。当其他孩子在尽情玩耍时，伽利略却把时间用在了制作各种各样精巧有趣的机械玩具上。在学校里，伽利略通过刻苦勤奋地学习，很快就掌握了拉丁文、希腊文及数学等知识。
在比萨大学读书期间，伽利略不仅勤奋刻苦而且好奇心很强，经常提出一些“奇怪”的问题来问老师。
有一次上课，比罗教授讲胚胎学。他讲道：“母亲生男孩还是生女孩，是由父亲的强弱决定的。父亲身体强壮，母亲就生男孩；父亲身体衰弱，母亲就生女孩。”
比罗教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”
比罗教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想。动不动就提问题，会影响其他同学学习的。”“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我的邻居，男的身体非常强壮，可他的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释呢？”伽利略没有被比罗教授吓住，而是继续问道。
“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点来讲的，是不会错的。”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。
可是，伽利略却继续说：“难道亚里士多德讲的不符合事实，也要硬说是对的吗？科学一定要与事实符合，否则就不是真正的科学。”比罗教授被问倒了，下不了台。
后来，伽利略因为这件事受到了校方的批评。但是，他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。
有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨大学讲课，他便准备了许多问题前去请教。当利奇面对伽利略的问题时，并没有表现出丝毫的不耐烦，而是认真地给他解答。
这下可好，伽利略高兴得不得了，就这样，伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握了阿基米德关于杠杆、浮体比重等理论。
好问是所有科学家的共同品质。因为，没有疑问，就没有探索；没有探索，也就没有创新。
由此可见，如果想创新，那么从小就要养成好学多问的习惯。好学多问不仅是一个良好的学习习惯，还是激活思维的开端。通过问题，不仅可以锻炼自己的思维能力，还可以巩固自己所学的知识，更可以从中学到许多未知的知识，从而为今后的创新活动奠定扎实的基础。
蛛丝带来的启示