给家长的悄悄话（第2页）

第四，培养孩子储蓄的习惯。

当孩子有几角、几元或者几十元的时候，引导孩子把零钱放进储蓄罐里，并养成习惯，久而久之，当有一天孩子发现钱罐里原来有数目不少的钱时，他会觉得很惊喜，这时告诉他，他的存款可以帮他实现一个大心愿的话，更容易帮他建立起储蓄抗风险的理财观念。定期将储蓄罐的零钱取出，帮助孩子将钱存进银行的账户里。如果孩子有兴趣，可以向孩子介绍储蓄、投资的不同功用，让他明白钱能生钱的道理。

成功的实践经验告诉我们，孩子的可塑性极大。只要家长引导正确，孩子养成节俭、不乱花钱的好习惯不是难事。

美国家长如何教孩子理财

在美国，理财教育被称为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，这个理财教育计划被细分到了各年龄段：

3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。

4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。

5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。

6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“管好自己的钱”的理财意识。

7岁：能看懂商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。

8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己去挣零花钱，如卖报、帮家长干活获得报酬。

9岁：可制订自己的用钱计划，能学会和商店讨价还价，学会买卖交易。

10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。

11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。

12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。

12岁以后：能比较各种储蓄和投资方式的风险和回报，可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。

家长不能这么说

（1）“你这败家子，这样花钱，家里就是开银行也让你花光了！”

若孩子花钱无节制已经成习惯了，你这样骂孩子非但不能起到教育的作用，还会让他觉得反感。最好的办法就是让孩子通过自己“挣钱”来体会金钱来之不易，不是想得到就可以得到的。

（2）“想要什么就买吧，爸爸有的是钱。”

孩子本来就爱花钱，现在又得到你的支持与鼓励，孩子不是花得更理所当然了吗？如果你说：“你如果觉得有必要买，那就买吧。”也许孩子还会想想自己真的需要非买不可吗？至少来说还有一个斟酌的过程。

（3）“我们家很穷呀，你可不能像某某一样乱花钱呀！”

这样的话只会让孩子产生逆反的心理。“为什么我们家很穷，为什么我就不能像某某一样痛快地花钱呢？”“我怎么样才能花钱痛快呢？”哭穷会导致你的’孩子因心理落差产生很大的伤害。他们觉得自己不能乱花钱是因为爸爸妈妈没有钱，如果有钱，就可以乱花。等到哪一天，孩子真的有钱了，你想想他又怎么能不乱挥霍呢？

教子加油站

如果你的孩子已经养成了乱花钱的习惯，也不要太着急，这需要你的正面引导。比如，适度控制给孩子的钱，当孩子挥霍无度时，可以拒绝再给予，让孩子知道父母的给予是有限的，不可能想要就都能得到；如果花完了，就不可能再有。

不要心疼孩子，不要怕孩子没有钱在学校会受苦，适当时候，孩子该受苦，就应该让他受点苦。种下什么种子，就要收获什么样的果实，这才是公平的。

谁都爱孩子，关键在于你爱的方式，让孩子自己学会“谋生”并不是不爱孩子的表现，反而是在增加孩子的生存能力！这对孩子的成长而言，意义重大。