第五章 贝丝到底几年级（第1页）

第五章贝丝到底几年级？

唱完后，老师发给贝丝一叠课本、一沓纸、几只铅笔和一只钢笔，然后告诉她要把桌上的东西放整齐。贝丝掀开桌板，发现里面刻着许多缩写的名字。一定有许多同学都用过这桌子吧，贝丝心想，一边整理着书本和作业纸。贝丝刚合上课桌，老师就朝她和另外两个同学说：“贝丝，拉尔夫，艾伦，拿着你们的书到我这儿来。”

贝丝叹了口气，心想，又是朗读课。她拿出她的三年级课本，走向讲台旁的一条长凳。贝丝很喜欢朗读，但朗读课就……在这课上，只需要翻到课文，然后闭上眼，静静地等其他同学挨个读，挨到自己时就读两句。贝丝觉得这样做没有任何意义，事实上轮到她时，这几句话都读了好几遍，而且有的时候，可能还轮不到自己，因为班上同学太多，老师顾及不了所有人。贝丝其实朗读得很好，不过这都不是在课堂上练成的，而是她经常自己在家读书。过去弗朗西丝姑姑经常从附近的图书馆给她借来各种各样的儿童读物，贝丝一周可以读三本，这跟在每周在课堂上读一两句的效果简直是天壤之别。

贝丝坐在长凳上，往两边一看，差点没笑出声。

太滑稽了！她以前的学校一个班就有四十多人！而这里只有三个……她坐在中间，艾伦和拉尔夫坐在两旁。

艾伦长得很漂亮，大大的蓝眼睛，油亮的头发；拉尔夫则是黑眼珠，深色头发，额头上还有块淤青，下巴有条伤疤，穿得破破烂烂的，看起来却凶巴巴的，所以贝丝决定离他远一点，她不喜欢这个男孩。

“三十二页。”老师说，“从拉尔夫开始。”

拉尔夫站起来开始读。这声音贝丝再熟悉不过了，结结巴巴，跟她以前的同学差不多。不同的是，读完一句后，老师并没有让停下，只是当他遇到困难时才提示一下。

“贝丝，轮到你了，”老师说。

贝丝读了一句，习惯性地停了下来。

“继续，”老师说。

贝丝接着又读了一句，然后又停了下来。

“继续。”老师看着她，又说道。

小女孩又停下的时候，老师不禁莞尔，“怎么了？我没让你停下呀。”

贝丝既惊讶又欣喜，她继续读了下去，一页接着一页，一直读到文章结尾。她从没有这么大声念过，班上的其他同学都停下手里的学习，认真得听她朗读，这感觉棒极了！她渐渐地不再胆怯。

“你读得很好！”老师表扬道，“这课文很简单吧？”

“是的。”贝丝答道。

“那么，我想，你最好跟着高年级同学一起学习吧。”老师从桌上拿出一本书，说，“试试这篇。”

贝丝像往常一样读了起来，不过这不太像是一篇文章。这是一首诗，讲的是在一座被叛军占领的城镇，面对敌人，一位老太太勇敢地升起国旗的故事，里面有很多生僻的单词，不太好发音。贝丝越读越快，越读越投入。

“站住！”因为太激动，贝丝读到这儿时停了下来，心里有点忐忑，害怕自己读得不好，被同学们笑话。

但所有孩子都没有笑，他们都用佩服的目光盯着贝丝。

“很好，接着读，大家都想知道最后发生了什么。”老师鼓励道。于是贝丝又继续下去，直至结束。

“嗯，”老师说，“你没必要读三年级的课文了，以后你就和弗兰克、哈里、斯泰西一起读七年级的课本吧。”

贝丝简直不敢相信自己的耳朵，连升四级！这怎么可能？！她绝不能上七年级，她必须跟老师解释清楚。

拉尔夫和艾伦起身走回座位，贝丝则耷拉着脑袋，一副闷闷不乐的样子。

“你有什么话要跟我说吗，贝丝？”老师手里拿着一截粉笔，停下来问。

贝丝从座位上站起来说：“老师，我不能上七年级，我字写得不好，而且我还不会乘法表，七年级的数学我一点都不会。”

老师愣了一下，说：“我没说让你上七年级的算术呀！况且，我还不知道你数学怎么样呢！”说完，她转身在黑板上写了一排单词。