第790章 争议四起（第2页）

苏明远说得对——人才应该多元化，不应该千人一面。

但他们又觉得，这样做会动摇根基，会破坏传统。

气氛僵持了很久。

最后，还是赵顼打破沉默：诸位，朕认为明远说得有道理。教育应该培养有用之才，而不是只会背书的书呆子。朕支持这次改革试点。

可是陛下……有人还想说。

够了，赵顼摆手，朕意已决。这次改革，先在国子监试点。如果效果好，再推广；如果效果不好，再停止。给明远一个机会，也给大宋的教育一个机会。

见皇帝态度坚决，反对派也不敢再说什么了。

但苏明远知道，这只是暂时的。

真正的战斗，还在后面。

退朝后，苏明远刚走出大殿，就被一群儒生围住了。

苏大人，我们有话要说！

为首的是一个白发苍苍的老儒生，手持经书，义愤填膺。

诸位有什么话，请讲。

苏大人，你这次的改革，是在毁坏传统！老儒生激动地说，圣人之道，传承千年，岂容你随意更改？

在下并非要改变圣人之道，苏明远耐心解释，而是希望在传承的同时，也能与时俱进。

与时俱进？老儒生冷笑，这是什么歪理？圣人之道是永恒的，何需什么与时俱进？

可是时代在变，苏明远说，孔子那个时代的问题，和现在的问题，不一样了。如果我们只知道背孔子的话，而不思考如何把孔子的思想应用到现在，那有什么用？

你这是在质疑圣人！

在下不是质疑圣人，而是在思考如何更好地实践圣人的教诲，苏明远说，孔子说因材施教，这不正是说明，教育应该根据学生的不同特点来调整吗？在下的改革，正是在实践孔子的这个理念。

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这话让老儒生一愣。

他没想到，苏明远会用孔子的话来反驳他。

你……你这是强词夺理！他结结巴巴。

不是强词夺理，是实事求是，苏明远说，诸位，在下理解你们对传统的坚守。但在下也希望你们理解，坚守传统和改革创新，并不矛盾。我们可以在坚守传统的同时，也吸收新的东西。这样，传统才能更好地延续下去。

可是……

诸位，苏明远打断他们，在下知道你们的担忧。但请你们给在下一个机会，让在下用事实来证明，这次改革是有益的。如果改革失败了，在下愿意承担所有责任。

老儒生看着他，眼中的愤怒慢慢转变为犹豫。

他发现，这个年轻人虽然在推动改革，但并不是一个激进的疯子。

他有自己的思考，有自己的道理。