§沉迷网吧可能会改写人生（第2页）

11月7日下午，陈传晓到都江堰市中山网吧找到了编号为“A9”的电脑。这是一台尹丽与豆豆用过的电脑，希望从其原始聊天记录中能够找到豆豆身在何处。可是，除了发现儿子与女网友聊天中充满缠绵的语句以外，根本就没有透露过行踪。陈传晓几乎绝望了。

谁知道，此时此刻，身无分文、走投无路的豆豆正站在自己家门口不敢回家。当陈西妹打开大门时，彼此不由得泪水夺眶而出。这时候的陈传晓，为了找到豆豆，已经从一个体重75公斤的壮汉变得身体消瘦、双眼深陷。

原来，豆豆10月23日离家出走时拿了家中1200元钱，然后到成都一家网吧上了一个通宵。第二天，他到郫县犀浦镇华胜街49号新雨网吧和华胜街55号易网网吧，在那里呆了整整8天，困了就伏在电脑前睡一会接着上网。期间，他还在通宵录像室里熬了几天。后来由于身无分文，再次辗转到郫县县城一家网吧呆了一天，然后结束流浪生活。

背着书包早出晚归，逃学8月天天泡吧

连续泡吧时间还有更长的呢。

湖北省一位15岁的男孩强强（化名），每天背着书包早出晚归，整整8个月时间白天泡吧、晚上回家，俨然把网吧当成了“学校”。

令人惊讶的是，在这段漫长的时间里，家长和学校对此竟一直浑然不知。直到2002年3月4日被父亲发现，强强才被迫结束泡吧生活。

3月4日，强强的父亲郑先生去湖北省武汉市洪山一所中学去叫儿子回来吃饭，惊奇发现强强已经很久没来上学了。联想到儿子爱玩游戏，郑先生猛然醒悟，夫妻俩马上在家附近的网吧一家一家去寻找儿子，连续找了6家，果然看到儿子正在玩游戏！

原来，强强进入初中后学习成绩一直不好，所以便开始逃学。发展到后来，初中三年级两个学期根本就没有报名，从暑假补课开始，就把家里给他的报名费、补助费、零花钱等全部“投资”在玩游戏上。

每天早上背着书包离开家，吃一碗热干面就去网吧。中午12点，吩咐网吧楼下的餐馆炒碗面送上去，一直玩到下午6点“按时”回家。实在没钱了，中午就不吃饭。

也许有人要问，平时父母亲不过问他的学习吗？也不是。不过每当这时候，强强总说自己“学习很好”。至于期末考试的成绩单，不是“忘在学校”就是“没发下来”，以此蒙混过关。

那么，学校又怎么会没有发现这个情况呢？强强所在学校的一位副校长说，强强平时话不多。他没来上课，老师也曾经试着联系家长，但“没有找到他家里的电话”。后来听同学说，他到其它学校读书了，便没有继续过问。

长期玩网络游戏，会影响大脑发育

2002年8月，天津市某医院亚健康康复中心对学生进行的脑像图检测发现，长期玩网络游戏会对大脑发育产生严重影响。其中影响程度较深的一些人，甚至会诱发精神病。影响的部位主要是左前脑。

据该中心杨大夫介绍，2002年暑期先后有200名学生到该中心进行了测试。测试结果表明，其中40%的学生出现了左前脑发育不良现象，年龄最小的只有5岁。经过进一步询问发现，几乎出现左前脑发育不良的孩子，都有长时间玩电脑网络游戏的经历。

为什么经常玩网络游戏会影响左前脑发育呢？据介绍，原因在于网络游戏的内容符合人的右脑的感知特征，却有悖于左前脑的逻辑思维习惯，久而久之就会抑制左前脑的发育。从人脑分区的不同功能来看，人脑的右前脑控制的是创造力，而左前脑则负责基础知识的储备、对基础知识储备的驾驭能力以及再学习的能力等。

观察长期玩网络游戏的学生，他们虽然看上去往往“很聪明”，可是实际上学习成绩却在下降。

为什么？原因就在于，即使孩子的创造力再强，如果没有基础知识的储备和驾驭能力，以及缺乏良好的逻辑判断推理能力，学习成绩终究无法提高。

迷恋网络，意在逃避生活压力

每个人都不可避免地生活在现实社会中，所以，其生存能力之一就是要学会与现实世界打交道，而不是采取逃避的做法。而根据2002年8月加拿大约克大学心理学家里查德·戴维斯在美国心理学会年会上的观点，许多网民迷恋网络的原因是为了逃避生活中的烦恼和压力，而这种“逃避”的最终结果，又反过来影响到工作效率，表现为办事拖拉、工作效率低下、躲避社会现实、难以与他人保持正常的人际关系等等。

通过对同事和60名本科生进行统一的问卷调查，衡量他们平时每天的上网时间、感受到的压力、个人的处世风格，这位心理学家得出了以上结论。

其最大的问题是，每当面临生活中的紧张刺激时，这些网民很容易作出错误的选择。

据专家估计，大约有2～3%的网民可以划入“上瘾”的范畴。他们虽然在减轻生活压力方面起到一定作用，但同时也在影响工作效率方面受害更深。

网络少年满舟让大学老师感到压力

网络在改变人生的同时，当然也可能催生一批“网络天才”。著名的网络少年满舟就是杰出的一例。

在2001年被复旦大学录取的大学一年级新生中，满舟创造了两项纪录——最早被校方确定为录取的学生之一、最晚收到学校录取通知书的一个。

原来，为了给满舟选择一个最佳发展方向，复旦大学校方在计算机与网络两个方向之间抉择了很久，最后才确定把满舟送入信息科学与工程学院通信科学与工程系。

早在2000年10月，复旦大学就决定满舟作为保送生提前进入该校学习。可是直到2001年5月，满舟作为复旦大学保送生的资格才被上级部门批下来。

通信科学与工程系主任钱松荣教授坦言，类似于满舟这样的学生，老师从来没有碰到过。因此，他的到来对老师也是一种压力，究竟如何培养他曾经产生过一些争议。