§关键处点拨（第2页）

要用MIDI效果器对MIDI信号进行优化，从而使得音效更逼真；

在把MIDI音轨转化成音频文件后，会具有更强的可听性。

中小学生完全有能力制作个人专辑

中小学生完全有能力利用电脑音乐来自己制作个人音乐专辑。

例如，2005年末杭州市中小学生科技节上，就诞生了42位小“创作型歌手”。他们不仅会唱歌表演，而且能自己制作音乐专辑。

这些参赛选手们在语音室里一人一个座位，个个都是专业制作人气派。从声音录制、音轨合成、CD刻录、音效处理等，歌唱家们要一整套制作班底经过复杂工作才能面世的专辑，在这些中小学生手里只要短短的2个小时就能独自完成。其中包括这些小明星的自我表白，以及完整的一首歌曲。42位选手，亮出的是42张别具风格的音乐专辑。

杭州市安吉路实验学校7年级学生郭天天，歌艺虽然一般，可是却能凭借良好的电脑功底脱颖而出。他说，自己以前并没有学过怎样录制歌曲，老师要他去学一学，他一学就会了，并没有觉得有什么难度。

★电脑音乐要模仿更要创新

有兴趣的孩子制作电脑音乐时，不但要模仿，更要有创新。创新意味着创造力，同时也能给孩子带来更多乐趣，甚至直接产生经济效益。

在这方面，父母主要关注以下两点：

电脑音乐不可能代替其他乐器演奏

许多孩子刚刚了解电脑音乐，此前对音乐也不是了解很多。在他们眼里，往往误认为电脑音乐能模仿一切乐器。其实不然。他们之所以有这种错觉，是因为对音乐、对某种乐器不了解造成的。

电脑音乐确实是由多种强大的乐器构成的，可是它和其它乐器一样也有长处和短处。在制作电脑音乐时，最关键的不是要用它来模仿什么乐器，而是要有创新。

归根到底，如果只是模仿的话，它怎么也超不过那些被模仿乐器本身的音色和表现技巧，只是在编配音乐时用不着用乐队试效果而已。事实上，现在喜欢电脑音乐的孩子很多，他们并没有因此放弃去学其他乐器，如吉他、贝司、鼓、萨克斯等。

引导孩子自行创作电脑音乐

对于中小学生来说，自行创作电脑音乐首先要降低难度，培养兴趣。

关于这一点，可以从语文教学中的组词、造句、写段落中得到启发。把它移植到电脑音乐上来，就有了音乐语汇创作、乐句创作、作曲三部曲。

实践证明，通过这种降低难度的方式一步步引导孩子创作电脑音乐，最容易被孩子接受。小学一二年级的孩子就能比较胜任了。

当孩子有了成果后，父母可以把它刻录成CD分发给同学、好友欣赏；也可以寄到唱片公司、音像公司试听；或者把它压缩成MP3文件发布在网上，有些网站会根据歌曲受欢迎程度支付报酬的。

如果孩子确实在这方面有天分，说不定将来真的会因此名扬四海、流芳百世呢！

★电脑配置并非一定要多高级

电脑音乐的欣赏和制作需要一定软硬件支持，但这方面的投资是个“无底洞”。对于中小学生来说，完全没必要配置得过于昂贵。

在这方面，父母主要关注以下两点：

根据家庭条件配置电脑设备

对于中小学生来说，喜欢电脑音乐的理由主要是欣赏、学习音乐知识，把电脑玩得更“溜”。如果有条件，当然可以把电脑软硬件配置得好一些，可是如果不想将来走专业道路，则大可不必“一掷千（万）金”。

电脑音乐的设备投资有两大特点：一是堪称“无底洞”，哪怕你在这上面投入100万元也用得掉；二是“一分钱一分货”，投入高的设备效果当然会更好。例如，价格5000元的声卡音质肯定会比500元的好，价格1万元的话筒音质肯定会比1000元的好。

不过话又说回来，上述两点并不构成在电脑配置上盲目投资的理由。尤其是对中小学生来说，无论是电脑音乐的欣赏还是制作，都还带有学习性质，关键要强调过程、掌握原理，而不是和专业乐队攀比。

电脑音乐设备配置的最低要求

电脑音乐配置当然不是越高越好，但还是有一些最低要求的，例如：

配置电脑时，如果家里有现成的，那就用现成的；如果要买电脑，通常是请一个电脑高手去现场组装（会玩电脑音乐的人也算是比较“专业”的了，买品牌机不但价格贵，而且会被人笑话的）。最低要求是：CPU主频在2。0GHz以上，内存在256M以上，硬盘在80G以上。

配置声卡时，考虑到将来需要用话筒录音，从价廉物美角度看，一般配置SB　Live标准版就行了，装上KX驱动后功能相当强大，应当作为首选。

配置MIDI键盘时，直接用一台带有MIDI接口的电子琴当键盘用就行。当然，也可以把电脑键盘虚拟为琴键进行输入，或者完全用鼠标来制作音乐，如果是这样，那就一分钱都不用花。

选用监听音箱、监听耳机、话筒时，最好是选购专业设备。因为现成的音箱、耳机都具有一定修饰作用，容易蒙骗耳朵。

至于软件下载，当然是越新越好，不过它对电脑硬件的配置是有要求的。