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§【现象】
中学生（包括一部分小学生）恋爱目前已经成为一个非常普遍、非常重要、又非常难办的问题。其实，这本身并不是问题；之所以上升为“问题”，关键还在于学生、家长、老师都缺乏处理这种事情的正确方法，所以感到苦恼和不安。
中学生恋爱俗称早恋。早恋以至同居现象的出现，有着多种因素，家长并不能把责任全推到孩子身上。解决办法有多种多样，总的原则是不害怕、不硬来、不指责，当然也不鼓励。
学生早恋，如今已是见怪不怪
学生早恋，如今已是见怪不怪。随着社会的开放、观念的进步，虽然目前整个社会尤其是家长和老师，对早恋依然是穷追猛打，可是与10多年前相比，已有天壤之别了。
家长作为过来人都知道，仅仅在15年前，中学生偷看一本琼瑶小说；再往前追溯15年，男生头发长一些，城里的女生敢于戴胸罩、农村的女孩敢于抹香水，都会被怀疑有早恋倾向。可是现在，一些家长甚至对孩子的早恋眼睁眼闭，以至于默默递上一盒**了。
有过早恋经历的家长，更能体会到这种观念进步的速度之快。
从早恋年龄看，一份权威调查表明，目前早恋的高峰年龄在13～17岁，平均年龄为14。2岁。为什么这么小的年龄就恋爱了？科学研究表明，今天的人类，在这个阶段身体发育已经逐渐成熟，无论从心理还是生理上都渴望着恋爱的到来。事实上，这个年龄如果放在我国解放前，早就可以光明正大地谈婚论嫁了。
明白了这个“行情”，家长就会对早恋有一个大概了解。因为14。2岁只是平均年龄，毫无疑问，有许多早恋发生在这个年龄以前。
从早恋比例看，不同的调查方法、不同的调查途径，所得到的数据差异很大。有的是30%，有的是50%，有的是70%～80%。这表明，不同地区、不同年级、不同类型的学校，早恋比率悬殊很大。据专家估计，目前我国城里的中学生，初中生的早恋比率实际上在30%～50%、高中生的比率实际上在60%～85%范围内。
可以说，无论从哪个角度看，这都可以说是“十分普遍”了。
2005年的一天晚上8点，一位母亲正坐在家中客厅看电视，身边的手机突然响了。她一看，是这样一条短消息：“……想你想你好想你，真想每天亲亲你……”她想，谁在和自己打情骂俏呢？赶忙翻看后面的手机号码，原来，给她发信的竟是她上初中的儿子。
于是，她悄悄地来到儿子房间，问刚才有没有发短信给她。儿子连忙否认。再三追问之下，儿子承认，给女同学发了一条短信息，但没有发给她。母亲不信，拿过儿子的手机一看，上面清楚地记录着儿子把短信发给了她。看到这一幕，儿子也懵了，怎么会有这样的阴差阳错呢——原来，女友的手机号码与母亲刚买的手机号码紧挨着，从而导致儿子不打自招，暴露了自己的早恋秘密。
一般来说，孩子早恋，家长往往最后一个知道，甚至根本就被蒙在鼓里。所以，千万不要以为你没有发现蛛丝马迹，就眼不见为净。既然早恋情形已经非常普遍，家长就应当对此引起重视，给孩子伸出援助之手。
校园爱情，一半友谊勾兑一半爱情
在许多家长眼里，早恋就像成年人私奔一样“可恶”。等到家长发觉孩子早恋时，事情往往已经到了“很严重”的地步。
其实，自始至终，绝大多数孩子并不明白这种“很严重”的早恋究竟是友谊、爱情还是其他什么。因为全社会都知道，所谓恋爱是以结婚为目的的，否则就有“玩弄感情”之嫌。可是对于这些孩子来说例外，他们根本就没有结婚的打算，甚至坦言自己是“玩玩的”。
而现在的问题是，无论孩子自己的想法如何，家长却认定他们在恋爱。这样一来，他们终于明白，原来这就是“恋爱”呀！好，原来还躲躲闪闪、犹抱琵琶半遮脸的，现在索性公开化了，俨然像一对情侣那样进进出出，甚至租房同居。在他们看来，既然都说他们在恋爱，当然就应当享受恋爱的待遇——拥抱、接吻、同居、**——罗，这不是情理之中的事么？
这就是家长教育方式的错误之处。正确的态度是，家长应当明确告诉孩子，这是一种正常的异性相吸现象，与恋爱无关。言外之意是，不要太把它当回事，更不能因此影响学习。这种轻描淡写的教育方式，往往能收到奇效。
在许多学校，早恋被看作一种时尚，并且还总结出了“十大理由”。
男孩早恋的十大理由是：
①有她在，我每天浑身是劲，学习成绩会更好；
②可以随时保持绅士姿态，改掉恶习，因为不能让她没面子；
③她爱吃巧克力，我爱吃大白兔，双方互惠互利、拾遗补缺；
④可以证明我理科学习上的天分和才学；
⑤她的笑容如三月阳光，弥补了校园里大气污染造成的危害；
⑥我喜欢阿杜，但离我太远，而她则可以天天见面；
⑦有了我，她至少不会因为没人爱她而没面子；
⑧提前进入角色，有利于锻炼与女性打交道的能力；
⑨她随时会给我一份浪漫，让我心跳；
⑩她能让我找到男子汉的感觉。
女孩早恋的十大理由是：
①晚自习后有人把我送回家，我很骄傲，也会令人羡慕；
②他是我的忠实听众，无论我说什么，他都会洗耳恭听；
③每次他在场上出风头时，我的那些死党都会评头品足；
④他的开朗让我感到轻松和愉快，减轻了学习压力；
⑤同学们说我们是天生的一对，我感到很幸福；
⑥他给了我同性无法给予的愉悦和兴奋；