§支招（第3页）

安妮和丈夫约法三章，让孩子从小接受一种发达国家才有的开放式教育，决不像大多数中国家长那样，大包大揽孩子的一切。

儿子进幼儿园时，安妮的事业刚起步，忙得不可开交。身为作家的丈夫，又在北京大学进修。儿子下午5点回家，因为家里没人，无论是吃饭还是睡觉，都必须自己想办法到一切可以去的地方解决，然后等妈妈回来还情。

儿子进小学了，开学第一天是安妮陪儿子去学校报到的，从此以后就是自己一个人上学、放学。他们认为，一是家长没时间，二是也没这个必要。无论刮风下雨，还是安妮路过学校门口，从来都是让儿子独自回家。

儿子读书后，安妮从来不辅导孩子作业。遇到不懂的地方，就让孩子问老师、问同学。她对儿子说：“你应该从小学会怎么向人学习、怎么向人求助，这也是一种很重要的生存能力。”

从小学到大学，安妮的学习都是全班第一，可是她对儿子却没有这种要求。她说：“不用费劲费力考100分，60分就可以了。但在回答问题时必须有新意，不能人云亦云。”

在儿子的各门功课中，安妮唯一关心的是他的作文。她的理由很特别，“我和丈夫都是搞文学出身，我们家可不能出一个文理不通的人。还有，文为心声嘛，从中可以捕捉到一点孩子的真实思想，否则又怎么和他有效沟通呢？”

安妮认为，按照流行的好学生标准，儿子只能算一般，可是在同学中间，儿子绝对是个呼风唤雨的中心人物。这种状态最合她心愿。

家长对孩子的学习没有过多要求，相反却在做人方面要求甚严。后来，安妮的儿子薛非一个人办完申请、签证，去英国留学；而安妮也根据自己的兴趣，继续读完了硕士、博士。

生命教育，是家长最重要的付出

可以说，由于家长要求过高、蛮不讲理，许多孩子吃尽苦头，甚至被逼疯、被打死、被迫走投无路。而只有到了那时候，家长才会幡然悔悟，可这时已经来不及了。早知今日，又何必当初呐！

从根本上说，这是家长对孩子生命的漠视。在他们心目中，孩子的学习、考试、分数、排名，比他们的生命更重要！虽然他们嘴上不一定承认这一点，可行动上就是这样做的。包括本案例中的这位母亲，口口声声对孩子说，“别人会，你也要会”，违反了基本教育规律，亏她还是个接受过高等教育、洋教育，“思想开放”的人！

对于所有希望让孩子编织父母的梦、而不是孩子的梦的家长来说，最重要不是要求孩子的学习，而是生命教育，让孩子享受到快乐的童年。生命教育和生存教育，是家长最应当身体力行的。

当然，这种生命教育和生存教育，并不是家长整天对孩子唠唠叨叨地说生命如何重要，关键是要以身作则，理解并尊重孩子。

被誉为“人民艺术家”的老舍先生，父亲早年抗击八国联军时阵亡。那时他才一岁半，他是靠母亲给人洗衣服和缝缝补补带大的。他从私塾到小学、中学，先后接触过20多位老师，但他认为，这些老师有对他影响很大的，也有毫无影响的，他真正的老师是母亲。母亲尽管不识字，可是把性格传给了他，给了他生命的教育。

老舍的母亲很爱花，小院里种着枣树、石榴和夹竹桃，每天都要浇灌；并且十分爱清洁，每天要洒扫庭除，一尘不染。就这样，老舍也慢慢喜欢上了养花种草，养成了爱整洁的生活习惯。

老舍的母亲生性豪放，助人为乐，凡事有求必应。就这样，老舍也养成了好客、豪放的性格，待人诚恳热情，有求必应。

老舍的母亲很要强，为了在兵荒马乱中保护儿女，自己甘受一切困苦。就这样，老舍也养成了这种性格，为了成立“中华全国文艺界抗敌协会”，他出面借钱、募捐，千方百计营救被捕者。

老舍的母亲从来不和别人吵架，宁可吃亏也不斗气。就这样，老舍对人和事也都采取平和态度。他说，“我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。”

老舍的母亲很勤劳，做事认真，从不敷衍。就这样，老舍也养成了这种性格，写稿从来整整齐齐、清清楚楚，文风朴实、态度严谨。

老舍的母亲这样要求他们，老舍自己也十分注意培养和教育自己的孩子，并且在这方面有一套独立见解。

他在一篇文章中写道：“我有3个小孩。除非他们自己愿意，而且极肯努力，作文艺写家，我决不鼓励他们；因我看他们作木匠、瓦匠，或作写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”他在家书中说：“我愿自己的儿女能以血汗挣饭吃，一个诚实的车夫或工人一定强于一个贪官污吏！”他还说：“书呆子无机会腾达，有机会做官，则必贪污误国，甚为可怕。”

为此，他还定了自己的教子“章程”：一是不必非考100分不可，特别不必门门考100分；二是不必非上大学不可；三是应该多玩，不失儿童的天真烂漫。他说：“每见摩登夫妇，教3岁小孩识字，客来则表演一番，是以儿童为玩物。”他认为天真是最可贵的：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成为好作家了。”四是虚荣心绝对不可有。

从上可以看出，老舍的这几条章程似乎与其他家长的要求有些不同。尤其是放在今天来看，单单一条“不必非上大学不可”就属于“离经叛道”了。可是他认为，父母给孩子的教育，最重要的是生命教育，这才是家庭教育的根本。

可不是吗？上面提到的安妮教子也是。本案例中的那位逼疯了儿子的母亲，也是，只不过这是一个反面典型。

【名言】

孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

——宋庆龄