第16章（第6页）
两人说定了，各自回教室。
县学，实行旬休制度，一旬（十天）上课八天、休息两天。每天上午卯时末（七点）开课，下午申时（十五点）头放学。总共八个小时！中途课间休息两次，各一刻钟。由教习掌握。
中途饿了，允许自带干粮，县学只提供开水。赵德昭有个好母亲，给他准备的是他最喜欢吃的糯米糕和腊肉条。
下午，是做习题时间。由于要准备明年童试，所以习题基本按照童生考试模式出题，一旬做完一套题。是典型的题海战术。
今天是赵德昭第一次按照科举考试模式做习题。他有点紧张、也有点小兴奋，摩拳擦掌，等教习发习题。
贾庚儒站在讲台，严肃道：“从童试开始，你们就踏上了科举的道路。童试有三场考试，县试、府试、院试。每月三旬，第一旬练习县试，第二旬练习府试，第三旬练习院试。周而复始，直到考试前一个月放假，各自去做考试准备。现在开始还有六个多月，刚好可以做六套考题。”
县试第一天的试题是四书五经二题、作诗一题。四书五经题又称“头题”或“首题”，从四书五经正文中出题，要求阐释。二十岁以上的考生和以下的考生拿到的问题是不同的。二十岁以上的称为“已冠文题”，二十岁以下的称为“未冠文题”。问题并没有难易的区别，只是采分时宽严不同。
县试在临江县进行，府试在临江府进行，院试也在临江府进行，实际上在一处。临江县考生占了大便宜：少跑好多路。
练习题就是前三届考试题，是让大家熟悉考试氛围、考题类型、解题模式。最后会做一套县学教谕编制的模拟考题。
赵德昭一听，乐了：“这不和后世高考前题海战术、模拟考试、黄冈猜题一模一样吗？”
后世的学习方法，是几千年科举考试经验的总结、提高和进化。这个时代，还属于死记硬背苦读书，甚少有学习方法方面的技巧。学霸出身的赵德昭有充分的信心，至少不比父亲赵建文差！
但遭遇多次暗害的赵德昭，知道要藏拙，在县学里不要太冒头，因为县试，是黄周星他爸、知县黄文柄主持！
贾庚儒宣布了试题，学子们端坐，开始答题。
赵德昭一看，这些试题，父亲留下的资料里基本都有，为了藏拙，他反而要答得像是初学者般稚嫩。所以他故意冥思苦想、慢慢写、拖时间，在交卷时间上延迟到中后那部分人一起。
但是四书五经题目阐述，却须要合乎这个时代特征。赵德昭还需要虚心向贾庚儒请教。
所以他留下来，等大家都走了。才恭敬走到贾庚儒面前，送上礼品，请他剖析自己题目阐述中的不足之处，和自己平时自学中发现的一些疑难之处。
贾庚儒暗自点头：“孺子可教也。问题都提到点子上了，有的问题连我都没考虑到。”
于是一老一小两个人就在教室里，多数是贾庚儒解答，少数却是他两共同探讨。就这样，几乎用去了半个时辰。
赵德昭觉得，上县学真的是收获满满。
不知不觉，时间到了酉时，赵德昭向贾庚儒鞠躬告别：“恩师教导，学生收获巨大，感激不尽。学生一定努力学习，好好考试，一定给恩师争光！”
“嗯，为师期待你的优良表现。你做题还有点生涩，一定要达到圆润自然、流畅通透。这，须要你自己多加揣摩、练习。”
“学生受教了。运用之妙存乎一心，学生一定努力。”
“你总结得好，运用之妙存乎一心，至哉此言，可谓座右铭。”
早上去县学，凌晨人迹稀少；晚上回来，却是最热闹之时。赵德昭还选了相对人少的路线飞奔。街上人们还是纷纷避让。
“那呆霸王，发疯了吗？背个书包跑那么快。”
“一点都不像读书人，文质彬彬、斯斯文文，哪像这么粗鲁！”
“快快，把囡囡抱开，呆霸王冲来了！”
“小食摊，当家的快后退～”一时闹得鸡飞狗跳的。
回到赵宅，天已擦黑。锦儿在大门张望，看见赵德昭，欢叫道：“主母，德昭少爷回来了。”赵德昭来了一个摸头杀。
赵李氏迎出来，自然是一番母慈子孝的寒暄。
晚上，赵德昭在书房，一遍又一遍完善答题阐述，翻看儒家经典，加深印象、揣摩圣人之微言大义。
这时，他用的是自制的小黑板，毛笔蘸水，写完擦干。可以节约大量的纸墨，而字体练得更加纯熟、圆润。考卷上的美观字体可是加分项。
好记性不如烂笔头，这是学霸赵德昭那个时代的经验。
现在他睡得较早了，亥时（二十三点前）必须上床入眠；因为练功时间提前，不能耽搁去县学。
锦儿小姑娘贪睡，母亲坚持要督促他洗漱，给他盖好被褥、放好蚊帐，才回去休息。