回忆篇师生（第3页）

几天，无论多么艰难的任务都要努力应付……

4月15日第九天

刚才上晚自习的时候，我有注意到教室内广播所播

报的内容，说明天上午将会迎新学年的第一次大型考试，

尽管只考一门科目，但难度却相当地大。对于这场考试，

学校十分地重视，我却不想刻意地拿这件事刁难学生，只

是用着自己创作的解题思路帮他们排疑解难。在下课期

间，我偶尔会去拜访其他的班级，意外地发现其他班级

的同学并没有正常下课，而是无神地坐在教室里，完成老师

布置的任务。或许是为了响应学校的号召，大多数老师都

用着更加严格的态度教导学生，甚至为了快速应对考试，毫

无情面的占用了学生们的下课时间。如果我有着一次批判

校方的机会，我一定会问他们:为什么一定要把考试看得

那么重，为什么不断地打压学生们的学习兴趣，难道严

格的教学方式就一定会带来好成绩吗?

4月16日第十天

我还来不及目睹昨天的教学成果，就被校长叫进了办

公室，和我一起的还有几个老师，看他们的脸色便知道并

不是什么好事。果不其然，这里的老师所带的班级都在

第一场考试中表现得十分糟糕。等余下的几位老师离开

办公室后，校长让我无论如何对学生严厉一点，以后上课

中途他也会不时地来我的班上寻察。自此，我便迎来了

教师生中的第一个转折点:改变自己的教学风格。我

本以为换一种学习方式就能促使他们更轻松地融入课

堂，可结果我还是要变得像其他教师那样有意地指导他

们。

4月18日第十二天

我本想总结一下这次考试正确率较低的大题，奈

何下边根本没几个认真听讲的，估伴都记恨我昨天占了

他们的下课时间。面对这样的情形，我属实没有什么办

法，这几天为了省钱，我自己很少吃东西，因为学校所发的

工资完全不够我长期使用，更何况我向学校担保过，下次

一定要让他们考好的。没办法，我只好用力敲打课桌，让

他们提起精神，不然自己那么多天的努力就白费了。

4月19日第十三天