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卫江雪立刻追问道：【是什么?？可以?给我用吗？你记住啊，我们俩是绑定的同事关系，任务没完成前关系也无法解除，一荣俱荣，一损俱损。】

【系统233：嘘，小?声点，我暂时切断了穿书局的监听信号，我可以?帮你。这个方法就是——】

【系统233：做梦！】

第36章第36章师生关系

眼见着卫江雪脸上浮现出怒意，233着急地解释：【不是说你做梦啦！就是这个方?法真的是做梦！我们可以?用违规手段篡改梦境，在糜芮安睡觉时重现她的过去！这样?宿主您就可以?看到你想看到的一切了。】

差点以?为?233是在骂她痴心妄想的卫江雪：【……哦，那具体该怎么操作?？】

【系统233：你只需要正常入睡，我会帮你联通梦境的。但是哦，梦里你可能并?不会记得你的任务，还有我、糜芮安。你必须要坚定?你的信念，牢记你想做的事情，别在梦里迷失，那样?我只能动用特殊手段唤醒你了。】

特殊手段？卫江雪发现事情并?不简单。

像是为?了解答她的困惑，233又?接着说道：【今天是第一次让你入梦，所以?我会观察糜芮安的脑电波信号，尽量给你选个简单的梦。也许内容不是你想看的，但熟悉梦境对你有好?处，后面我再用一些?方?法对糜芮安加以?引导，她就能带你去看她的过往了。】

卫江雪闻言点头，没有继续问下去，就照233的安排，先试试第一个较为?简单的梦吧。

她实在是好?奇，究竟怎样?的环境能养出糜芮安这种人。

在选好?的白噪音背景里，卫江雪缓缓阖上了眼皮。

*

“糜芮安同学，老师叫你来……”

窗明几净的教?室里，卫江雪发现自己正坐在讲台上，几缕清风穿堂而过，好?不凉爽。

她面前的是一个穿着统一制服裙的女孩，明眸皓齿，正笑?吟吟地斜靠着讲台。

“卫老师，说呀，你叫我来干嘛？”

卫江雪听到她这轻佻的语气，不由蹙起眉来。

她好?像并?不喜欢面前这个叫糜芮安的孩子用如此语调唤她老师，本该严肃的师生关系经由对方?说出来，变得暧昧又?危险。

但这不是最让卫江雪困惑的，她更想探究的事情是——卫江雪的记忆很模糊，她不记得自己为?什么来当了老师，也不记得自己和糜芮安有什么接触。

甚至……卫江雪望向糜芮安，对方?已经大胆地换了姿势，朝卫江雪俏皮地眨了眨眼：“小卫老师在想什么呢？”

卫江雪看着糜芮安毫无?瑕疵的、宛如出水芙蓉般的面庞，有些?失神。

不知道为?什么，她总觉得自己好?像是不应该看得这么清楚的。

想到这，卫江雪不禁轻笑?了下，她莫非是糊涂了吗？怎么说得她失明了一样?。

一张放大的脸出现卫江雪眼前，是糜芮安。

即使是这样?近的距离，这人的美?貌也毫无?死角。卫江雪恍了恍神，后仰身体，不适应对方?突然的靠近。

糜芮安却表情幽怨，活像是卫江雪欺负了她似的。

“喂，你自己让我穿上高中时期的制服，跟你玩师生play，现在你又?在那发呆，你自己说说，这像话吗？”

糜芮安毫不客气地数落她，拿手指一下一下点着卫江雪心口，虽然隔着衣料，但是那股痒意像是扎根在了卫江雪心中，叫她根本无?法忽略。

卫江雪逮住糜芮安作?乱的手指，满脸的怀疑，音量也因惊讶而提高：“你说我……邀请你来玩师生那什么？”

那个词令卫江雪羞于说出口，她含含糊糊地向糜芮安寻求着答案。

只见糜芮安下巴一扬，神情倨傲：“对啊，要不然本小姐推掉那些?事情干嘛，还不是为?了陪你！结果你倒好?，转眼间就翻脸不认人。怎么，还想把一切都推到我身上吗？”

糜芮安忽又?认真地看着卫江雪，伸手揽住卫江雪的后脑勺，拨开?她的刘海，两人额头相贴。

卫江雪听见糜芮安喃喃自语：“奇怪，这也没发烧啊？我还以?为?是脑子烧昏了呢……不行，还是去医院检查一下吧，我不放心。”

“不用去医院，”卫江雪挣开?她的束缚，带着身下的凳子往后蹭了几步，远离了糜芮安，“我感觉我身体状况良好?，就是可能缺少了一些?记忆。我好?像并?不认识你，一开?始以?为?你是我的学生，但看样?子我猜错了。与此同时，你却表现得跟我很熟，请问，我们俩是什么关系啊？”

两人对视着，大眼瞪大眼。

糜芮安缓缓站正，抱着手臂道：“果然，还是去医院查查你的脑子吧。”

接下来糜芮安的话让卫江雪彻底颠覆认知——

“你，叫卫江雪。是我家收养来的小孩，我的小跟班，我的玩伴，也是我的恋人。

我们从四岁起就同睡一张床，互穿彼此的衣服，共享所有的玩具。一起上幼儿园、小学以?及初高中，大学也在同一所学校，然后我表白，你同意了。毕业后你向我求婚，我答应了。我们现在是合法的伴侣，就连今天早上，我们还亲吻过彼此，对彼此说‘我爱你’。