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一、在活动中引导

目标：

1。给学生提供一种集体氛围，让学生能够积极主动参与班级集体活动。

2。在活动中增强学生的合作意识，提高学生的沟通能力和合作能力。

3。激发学生热爱、关心班集体的强烈感情，让学生逐步形成集体观念。

（一）第一次主题班会

入学之初，召开好第一次主题班会是培养学生集体意识的一种极为有效的方式。作为起始年级班主任，我们一定要重视第一次主题班会。

切记：

1。从班会开始到结束的每一个细节，班主任要提前做好充分的准备工作。

2。形式可以多样，可采用班主任主讲、讨论、辩论等形式，也可在游戏、秋游中进行。

3。充分发挥学生的积极性，发动全体学生共同参与。

4。主题要来自学生，易于引起学生共鸣。

[案例4-15]

起因

眼前这43个孩子，个个都是中考的佼佼者，自信中透露出些许傲慢和冷漠，更有一些极其不信任的目光投向了我这位身材瘦削的班主任。漫长的一天里，耳边充斥着各种挑剔的声音：学校太小、食堂光线太暗、宿舍用水自费，新生接待处的老师表现得不耐烦，挑剔老师的普通话不够标准……

此情此景，深深地刺痛了我，同时也留给了我一个难题：他们虽然学习上有明显的优势，但也有公认的劣势，如自私、傲气，对集体不关心等。作为班主任，我该如何唤起他们的“集体意识”，把这些“腾云驾雾”的学生引到“地面”上来，让他们脚踏实地正确评价和认识自己呢？我决定从“收心”和“聚力”入手——把43颗心收到一起，增强凝聚力。

活动

开学第三天，我组织全班学生在风雨操场开展了一次以团队活动为中心的主题班会，体验了三个活动——“开鲜花”“进化论”和“盲人方阵”。“开鲜花”和“进化论”属于破冰游戏，前者借由初步的肢体接触，打破人际关系的距离，短时间内增进同学的熟识度；后者则是大游戏套小游戏，通过石头、剪刀、布“PK”的方式，完成从“鸡蛋—小鸡—凤凰—人”的进化，游戏结果是无论参加人数多少，最后只能余下一个鸡蛋、一只小鸡、一只凤凰。因为已经没有了“PK”的对象，根据规则，这三名学生将为大家表演一个节目。学生们在游戏规则的刺激下，都积极地寻找同类“PK”，希望能尽快进化成功。两个游戏用时都不长，却很好地调节了气氛，短时间内将学生的情绪调动起来，学生也在感受游戏带来的愉悦中渐渐熟悉起来，为接下来的团队挑战项目——“盲人方阵”做了很好的铺垫。

或许是因为第一次参加这类游戏，或许是因为他们手中的眼罩，或许是因为神秘的游戏名称，当我说出“盲人方阵”四个字时，他们对这个游戏充满了好奇和期待。讲解完游戏规则以后，学生们信誓旦旦地说——“这么简单，还需要40分钟，肯定没问题！”虽然他们很自信，但我心里是没有底的，毕竟这个游戏的成功率不到20%……戴上眼罩的那一刻，43名学生瞬间成了“盲人”。伴随我的一声“开始”，学生们的争论声成了操场上的主旋律，从好奇、嬉闹到认真讨论如何在蒙住双眼的情况下找到散落的绳子，又如何把绳子拉成一个尽可能大的正方形。几分钟后，争论声越来越大，每个人都争先恐后甚至不惜打断别人的话来陈述自己的想法，场面一度十分混乱。10分钟后，突然，一个大嗓门盖住了其他人的声音——“大家都不要动，听我的……”于是，嗓门解决了问题，绳子顺利找到并联结在一起。有了找绳子的成功经验，有学生呼吁统一行动，只要大家齐心协力定能完成任务，学生们陆续响应，渐渐地，场面变得有秩序了。时间如流水般逝去，当我宣布“距离游戏结束还有10分钟”的时候，队伍已经接近正方形了。遗憾的是，新班级固有的弱点——信任缺失，这一刻被无限放大。蒙着双眼的学生们，有的开始质疑这个行动方案的可行性，有的提出了新方案并要求执行，也有的已然放弃闲聊起来，场面再度陷入混乱……

“时间到！”随着我的一声令下，学生们摘下眼罩，揉揉眼定睛一看，傻了！这哪里是正方形，连长方形都不是，是一个不伦不类的不规则多边形！看着沮丧的学生们，我说话了：“同学们，这只是个训练游戏。但即使是游戏，失败了，我想你们也是不甘心的。那么分析一下为什么失败吧，它又给了我们什么启示？”一分钟后，雷琳同学说：“我们的失败在于活动前缺少计划和方案，大家说乱了，行动就乱了，自然会失败。其实，在定计划、做方案上多用些时间，是非常值得的，否则就像我们后面乱了方寸。”万江同学说：“我们失败的原因在于同学之间还不熟悉，缺乏凝聚力，尤其是缺少一个领导者，团队的力量没发挥出来。”杜文杰同学说：“为何一个看似简单的游戏却以失败告终，究其原因，在于信任。每个集体都有融合的过程，这之前，由于种种原因，大家还不能互相信任，便造成了游戏过程中人人想指挥却无人执行的尴尬局面。”冉榆同学说：“挑战失败了，我很遗憾。但是参与之后，我明白了团结、信任是一个团队成功的关键。”学生的总结让我惊讶，更让我感动。

最后，我道出了活动的目的——希望他们理解“集体”的意义。第一，并非任何群体都可以叫作集体，只有那些有领导、有配合、有信任、有能动性的群体，才能称为集体。一个群体需要经过不断的磨合，才能达到集体的水平从而形成集体。这个磨合过程，就是集体凝聚力形成的过程。第二，良好的沟通和交流是完成团队目标的重要保障。“盲人方阵”中，在蒙上双眼的情况下共同完成一项任务，就需要进行有效沟通，在嘈杂的环境中学会倾听团队成员的意见，并让团队成员明白自己的想法，然后达成统一的意见，这是对我们语言表达能力和社交能力的极大考验。第三，团队信任是一个集体的灵魂。一个集体凝聚力的高低，取决于成员间的信任。我告诉学生们，如果多一些信任，游戏结束时，呈现在眼前的必将是一个完美的正方形。

效果