附录 全球视野下的陶行知研究文献要目03（第13页）

陈棻德：《他促成了白求恩来华——杰出的民间外交家陶行知》，载《贵阳文史》2003年第2期。

张莉莉：《浅谈陶行知的素质教育思想》，载《宿州师专学报》2003年第2期。

李大中：《创新教育与教育民主化——试论陶行知的创造教育与教育民主思想》，载《自贡师范高等专科学校学报》2003年第2期。

郑艳芬：《浅析陶行知的创造教育观》，载《语文学刊》2003年第2期。

肖韵：《论陶行知德育思想对大学生德育的现实意义》，载《四川职业技术学院学报》2003年第2期。

肖韵：《论陶行知德育思想对大学生德育的启示》，载《钦州师范高等专科学校学报》2003年第2期。

刘猛：《劳动教育：从陶行知到毛泽东》，载《江苏教育学院学报》2003年第2期。

敖洁：《试论陶行知教育民主思想的基本特征》，载《贵州大学学报》（社会科学版）2003年第2期。

张小琴：《解放儿童的创造力培养儿童的创造力——学习陶行知“创造的儿童教育”的几点思考》，载《中华家教》2002年第2期。

谭德礼：《从杜威的"教育即生活"到陶行知的"生活即教育》，载《河南师范大学学报》（哲学社会科学版）2003年第3期。

谭德礼：《论陶行知“生活即教育”的德育思想》，载《山西师大学报》（社会科学版）2003年第3期。

田利军：《陶行知谈计划生育与教育》，载《文史杂志》2003年第3期。

刘荣琴：《唤起儿童的创造潜能——陶行知教育思想对语文教学的启示》，载《安阳大学学报》2003年第3期。

黄晓光：《陶行知生活创造教育思想及其启示》，载《南京晓庄学院学报》2003年第3期。

高海燕：《陶行知文艺美学思想研究》，载《南京晓庄学院学报》2003年第3期。

武丰旭：《陶行知主体教育思想及其启示（下）》，载《教育科研论坛》2003年第3期。

刘影：《陶行知的“生活教育”之借鉴》，载《长春工业大学学报》（高教研究版）2003年第3期。

李镇西：《真教育是心心相印的活动——素质教育背景下重温陶行知伟大的师爱精神》，载《辅导员》2003年第3期。

王永辉：《“教学合一”：陶行知教育思想与远程教学》，载《现代远程教育研究》2003年第3期。

王贵州：《绝知此事要躬行——运用陶行知生活教育理论进行作文教学》，载《黑龙江教育》2003年第4期。

刘唤群：《陶行知与茶馆》，载《农业考古》2003年第4期。

谭斌：《追寻先贤的足迹——陶行知的教育及生活历程》，载《中国教师》2003年第4期。

龚瑾：《陶行知“生活教育理论”与公民教育课程实施策略》，载《常州师范专科学校学报》2003年第4期。

童富勇：《陶行知生活教育理论的若干特色》，载《教育评论》2003年第4期。

洪祥生：《试论陶行知教育思想的中国特色》，载《安徽教育学院学报》2003年第4期。

蒋纯焦：《密切农村教育与农村社会的关系——试析陶行知乡村教育思想的现代价值》，载《河北师范大学学报》（教育科学版）2003年第4期。

李国杰：《陶行知“生活教育理论”对当代教育的指导意义》，载《邢台学院学报》2003年第4期。

陈宏毅：《实用主义教育与“生活教育”——杜威与陶行知教育理论之比较》，载《求索》2003年第4期。

谭德礼：《论道德教育的模式——从杜威“教育即生活”到陶行知“生活即教育”》，载《临沂师范学院学报》2003年第4期。

刘维鸿：《陶行知“中国式教育道路”浅谈》，载《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）2003年第4期。

姜霞：《陶行知儿童“六大解放”理论的再认识》，载《理论观察》2003年第5期。

张林发：《陶行知“创造教育”略论》，载《湖南师范大学教育科学学报》2003年第5期。

梁晓凤：《晓庄精神的现代价值——陶行知与晓庄师范》，载《内蒙古师范大学学报》（教育科学版），2003年第5期。

杨琦：《陶行知创造教育思想探微》，载《青海师范大学学报》（哲学社会科学版）2003年第5期。

赵一民：《陶行知“生活教育”对语文教学的指导意义》，载《山东省农业管理干部学院学报》2003年第5期。