全球视野下的陶行知研究(第七卷)

周洪宇其他已完结

全球视野下的陶行知研究(第七卷)陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人,也是我国近现代原创力最强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”,宋庆龄誉之为“万世师表”,郭沫若尊之为“陶子”,将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”,温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内,陶行知在国际上也享有盛誉。日本知名教育史学家、前中国研究所所长、东京专修大学教授斋藤秋男曾经指出“陶行知不仅是属于中国的,也是属于世界的”。2007年,美国知名学者、哥伦比亚大学教育学院哲学、教育学教授戴维德#8226;汉森(DavidT.Hansen)在他主编出版的《教育的伦理视野—实践中的教育哲学》一书中,介绍了世界最具影响力的十大教育思想家。其中,唯一的一位中国教育思想家就是陶行知,与美国的杜威、意大利的蒙台梭利等世界著名教育思想家并列。陶行知研究在海外  陶行知研究学会  陶行知研究中心  

最新章节:新兴国家的教育型 陶行知在中国的工作19171946节选

更新时间:2025-11-24 12:49:10

《全球视野下的陶行知研究(第七卷)》最新章节

新兴国家的教育型 陶行知在中国的工作19171946节选
朱宕潜
全民教育运动1
赵冕
乡村重建和民族重建陶行知工学团运动19321937102
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姚渝生
中国教育中的美国进步主义 陶行知个案102
中国教育中的美国进步主义 陶行知个案1
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哀念陶行知博士1
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《全球视野下的陶行知研究(第七卷)》章节目录

总序 找寻指引教育走向美好未来的明灯
艾恺
陶行知和晓庄试验乡村师范学校1
巴雷基南
陶行知与教育改革192219291
陶行知与教育改革19221929102
郭秉文蒋梦麟陶行知与新教育改革运动1
包华德
陶行知1
毕莱士
一个属于全世界的伟大的教育家1
蔡崇平
从教育到政治 陶行知与大众思想1
陈鸿韬
忆晓庄 念陶师1
费正清
陶行知与杜威1
傅里曼
陶博士的主义与理想是世界性的1
克拉伦斯林顿
陶行知 中国现代最伟大的教育改革家1
孔斐力
陶行知一位教育改革家1
乡村运动中的晏阳初陶行知和梁漱溟1
司徒雷登
我所认识的陶行知1
苏珊娜佩珀
20世纪中国的激进主义与教育改革1
苏智欣
教学做合一 中国师范教育中的杜威实验1
杜威与陶行知的哲学观与教育观1
唐纳德维尔莫特
陶行知是个了不起的人1
威廉克伯屈
我对晓庄之感想1
中美教育交流史缩影克伯屈日记中的陶行知等人1
中美教育交流史缩影克伯屈日记中的陶行知等人102
中美教育交流史缩影克伯屈日记中的陶行知等人103
文幼章
陶行知 一个创造性的教育天才1
贤明大将军
哀念陶行知博士1
休伯特布朗
中国教育中的美国进步主义 陶行知个案1
中国教育中的美国进步主义 陶行知个案102
姚渝生
乡村重建和民族重建陶行知工学团运动193219371
乡村重建和民族重建陶行知工学团运动19321937102
赵冕
全民教育运动1
朱宕潜
新兴国家的教育型 陶行知在中国的工作19171946节选