第45章 罗比的钢琴课 2（第1页）

第45章罗比的钢琴课（2）

OvereandintearsIranupomyarmsaroundRobbyinjoy。“I’veneverheardyouplaylikethatRobby！How’dyoudhthemieRobbyexplained：“WellMissHondorf。。。rememberItoldyoumymomwassick？Wellactuallyshehaddpassedawaythism。Andwell。。。。shewasboronightwasthefirsttimesheeverheardmeplay。Iwaomakeitspecial。”

&adryeyeihatevening。AsthepeoplefromSocialServithestagetobeplatofosteroticedthateventheireyesuffyandIthoughttomyselfhowmuchrichermylifehadbeenfRobbyasmypupil。

No，I’veneverhadaprotégébutthatnightIbecameaprotégé。。。ofRobby’s。HewastheteadIilforitishethattaughtmethemeaningofperseverandloveandbelievinginyourselfaakingasomeoneandyoudon’tknowwhy。

ThisisespeciallymeaningfultomesierserviormRobbywaskilledinthesenselessbombingoftheAlfredP。MurrahFederalBuildinginOklahomaAprilof1995，whereheortedly。。。playingthepiano。

在朋友的鼓动下，我写了这个故事。我叫米德里·杭多芙，曾是爱荷华州德默尼镇的一名小学音乐教师，一直通过教钢琴课来增加一点额外收入，我这样生活已经30多年了。

这些年来，我发现孩子们的音乐水平和能力各不相同，我从没因监护某个孩子而感到快乐。尽管也有过一些优秀的学生，不过，我也遇到过一些被我称做“挑战音乐”的学生。

罗比就是其中之一。

罗比11岁时，他妈妈（单亲妈妈）送他来上第一堂课，我看好孩子（尤其是男孩）在年龄较小时开始学琴，我向罗比说了这种情况。但他说，妈妈一直有个梦想，就是听他弹钢琴。于是，罗比就成了我的学生。

就这样他开始了钢琴课学习，最初，我觉得他是在做无用功。罗比使尽了全力，可还是缺少乐感，也没有基本的节奏感，无法变得优秀。但是，他仍然一丝不苟地练习指法，认真复习我要求他们学习的基本乐理知识。几个月以来，他不断地尝试，我总是边听，边鼓励他几句。每周的课完成后，他总会说，我妈妈终有一天会来听我弹琴的。但看起来似乎一点希望都没有。他根本没有音乐天赋，我只是远远的看到他母亲停车让罗比下来，或是等在她的老车旁接他回家，她总是对我微笑着挥手，但从没进过我的课堂。

一天，罗比没来上课，我本想打电话给他，但猜想可能是因缺乏天赋，而改学其他课程了。他不再来上课，我感到很高兴，他是我教学的一个失败案例。几周后，我给每个学生寄去了一份传单，邀请他们来参加即将举办的钢琴演奏会。令我很吃惊的是，罗比（他也收到传单）问我，他是否可以参加演奏。我告诉他只有在读的学生才能参加，而他已经不来上课了。所以他不适合参加。他说妈妈病的很严重，不能送他去上钢琴课，但他一直在家练习，“杭多芙小姐……我一定要表演！”他坚持着。

我不知道自己为何答应他演出。可能是他的执着，或是我内心深处对他的某种信任。演奏会到来了，学生家长、朋友和亲戚坐满了整个高中体育馆。我把罗比的节目放在最后，然后我会站起来发言，对所有学生表示感谢，并做最后的压轴表演。我想他即使出了什么差错，毕竟是最后一个节目，而且我可以用“谢幕”来遮掩。

演出顺利进行，没有出现什么意外。学生们已经练得相当熟练了，表演很成功。这时，罗比登上舞台，他穿着皱巴巴的衣服，头发乱蓬蓬，像是被搅蛋器搅过一样。“他为什么不跟其他学生穿得一样呢？”我有些恼怒，“这样一个特别的夜晚，他妈妈怎么连头发都没给他梳理一下呢！”

罗比拉出钢琴椅，准备开始弹奏。当他宣布要弹奏莫扎特的C大调协奏曲第21章时，我不禁大吃一惊。

我都没听到他后面说了什么，只见他的手指在钢琴上轻快地弹奏，可以说是在琴键上敏捷地舞动。从低音部到高音部，从快板到……在莫扎特“要求”下，音乐跌宕起伏，气势宏大，简直美妙极了！

像他这样的年龄，我还从没听到过谁能弹奏得比这更好。六分半钟后，他在乐曲的**中结束了演奏，每个人都站了起来，顿时掌声雷动。

他的演奏也彻底征服了我，我满含热泪，激动地跑到台上，欣喜地拥抱着他。“你的钢琴弹得太棒了，怎么我从来没有听到过？罗比！你怎么做到的？”罗比对着话筒解释道：“杭多芙小姐，我跟您说过我妈妈病了，还记得吗？其实，她患的是癌症，今天早上便离开了。而且……呃……她天生耳聋，所以，今天晚上她第一次听我演奏。我要让我的演奏非同凡响。”

那晚，大家的眼睛都湿润了。社会福利院的工作人员红肿着眼睛，把罗比带到福利中心。我想，我的生活因为有罗比这样的学生，才更有意义。

我没有监护人，但是那天晚上，罗比似乎成了我的监护人。他是老师，而我是他的学生，因为他教我懂得了坚贞不渝和爱的涵义，教我在相信自己的同时，也要给别人一次机会。即使是在毫无缘由的情况下。

而后发生的事，使这一切对我更为重要。1995年4月，罗比在“沙漠风暴”服役期间，俄克拉何马阿尔弗雷德默勒联邦大厦发生爆炸，他不幸遇难。据报道说，当时他正在那里演奏钢琴。

记忆填空

1。Well，RobbywithhispianolessonsandthebeginningIthoughtitelessendeavor。AsmuchRobbytried，helackedthesenseofandbasieededtoexcel。ButhedutifullyreviewedhissdelemeIrequireallmystudentsto。

2。Therewasn’tadryihatevening。AsthepeoplefromSocialServithetobeplatofosteroticedthattheireyesuffyandIthoughttomyselfmuchrichermylifehadbeentakingRobbyasmypupil。

佳句翻译

1。罗比使尽了全力，可还是缺少乐感，也没有基本的节奏感，无法变得优秀。

2。我不知道自己为何答应他演出。可能是他的执着，或是我内心深处对他的某种信任。

3。他是老师，而我是他的学生，因为他教我懂得了坚贞不渝和爱的涵义，教我在相信自己的同时，也要给别人一次机会。

短语应用

1。Ipreferthatstudents（especiallyboys！）beginatanearlierage，whichIexplaioRobby。

&o：给……解释，为……解释

2。Idon’tknowwhatledmetoallowhimtoplayial。

&o：导致；引起；把……带到