155160（第10页）

施莺莺又转向捏着衣角，战战兢兢坐在自己身边的少女，低声问了几句，在得到了她的轻轻点头，示意“可以说”后，她才继续对老师解释道：

“在之前跟她交流的过程中我得知，她结婚的时候只有十五岁，但她的丈夫在跟她结婚后，为了防止她逃跑，曾经把她关起来了长达一年之久，就连考试都申请了延后执行。”

“在被关押起来的过程中，她的身体状况和精神状态都出现了不可逆转的损伤，所以她这些年来才始终没能反应过来‘可以离婚’……这种情况，应该在规则的保护范畴内吧？因为她的丈夫的确阻碍了她接受教育。”

开车的女子默不作声地听施莺莺说完后，颔首称赞道：

“你的想法很好。但你只从‘教育’的领域弄清了这个世界的运行规则，没有从‘婚姻’的角度去弄清更多的规则。”

施莺莺怔了怔，因为她还真没想到这点：

人类是无法做出自己认知范围之外的事情的。就好像没生过孩子的人，就永远体会不到生产时的痛苦有多么可怕，生产后留下来的那些磨人的后遗症有多么让人精疲力竭。

她没有结过婚，又在以考试判定生死的世界里生活了多年，思维模式已经险些被固定下来了，于是她在思考这个问题的时候，就只能从“教育”的角度出发，而没能想到，“婚姻”和“教育”的法律体系，有可能是截然不同的两种。

施莺莺只是没想到而已，不是真的傻。在被提示了之后，她立刻开始疯狂翻阅本世界与离婚相关的正式记载，连带着她身边的少女也一并参与进来，试图自救。

正在二人竭尽所能查阅一切她们能查得到的电子资料和档案的时候，路口的信号灯由红转绿了。

车辆再次启动，一路向着已经能隐隐看见轮廓了的民政局行去。从她们身边驶过的车辆带着发燥的轰鸣声一路疾驰，所有的噪音却都被升起的车窗拦在了外面，留给此地一片难能可贵的静谧。

黑发女子偏转了目光，从后视镜里看向坐在后座上的两个紧皱眉头翻书的少女。她的眼角已经有了些许细纹，又摘下了让她看起来格外严肃的眼镜，因此在看向这两人的时候，她的神情便慈祥得宛如在教导自家晚辈：

“别翻了，我直接告诉你吧，相应规定在《婚姻登记条例》里，叫‘离婚冷静期’。”

“自相应机关收到离婚申请的三十日内，任何一方不愿意离婚的，都可以撤回申请；三十日后，如当事人未能亲自到场再度申请，则视作撤回离婚申请，不可接触婚姻关系。”

此言一出，原本以为自己有救了的少女直接瘫在了后座上，绝望道：“……那他肯定不会同意的。他现在全靠从我这里抢走的道具续命，要是我死了，他去哪里能再找到一个能被他压榨的人？”

她无力地将脸埋在掌心，晶莹的泪水从指缝中不断渗出，一点点洇入她的衣角，在上面留下了暗色的水痕：

“这个鬼东西是谁想出来的？那要是有人像我一样，一直被压榨到死，吃着我们血肉过得舒舒服服的人肯定不会想离婚，他们肯定会撤回申请，让离婚无效……所以为什么会有这么荒谬的规定？我要怎么办？”

在她绝望的控诉声中，车子停下了。苍白瘦弱的少女透过满眼的泪水向外看去，却发现朦朦胧胧出现在她视野里的，并不是民政局，而是在民政局旁边的法院。

与此同时，这位明明与她只有一面之缘的老师开口了，温和道：

“但‘离婚冷静期’不适用于你的情况。”

她偏头，向法院大门的方向点了点，继续道：

“离婚冷静期只适用于夫妻双方自愿的离婚，但你的丈夫在婚姻存续期间对你施加暴力行为，这属于‘家暴’，对此情况，你可以向法院提起诉讼，诉讼离婚没有‘冷静期’的规定，即刻受理，三日之内就能出结果。”

——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

在被施莺莺点醒“你其实可以离婚”后，这位少女在短短半日内，经历了数次从绝望到充满希望，再到绝望，再到充满希望的过程，再加上她身负重伤，已然身心交瘁，疲惫不堪，大脑都一片空白了，甚至就连呼吸这样简单的动作，都是在靠着生存的本能下意识进行。

可在得到了这个好消息后，她虚弱的身体里立时涌现出了无穷的力气，甚至都不用施莺莺在旁边帮一把，她就连滚带爬、踉踉跄跄地冲出后座，几乎将一生的勇气都凝聚在今日的反抗里了。

施莺莺和她的姓名不详的老师对视一眼，随即赶紧上前，将险些一个踉跄跪倒在台阶前的少女扶起，半搀半扶地带着她前往立案庭。

在这个世界的规则影响下，除去和考试相关的教育机构之外，在其余的一切机构里工作的，都是机器，主打的就是一个简洁高效。

这其实不算什么，但如果连人际交往的环节，都是由机器扮演的，那就有点吓人了。

这不，她们刚来到立案庭，便有一台专门负责该项事务的机器接待了三人。正在她们填写表格、提交身份资料，进行立案相关事项的时候，又有一台机器从她们身边路过，从闪耀着银色金属光泽的喇叭里传来一道机械音，冰冷、僵硬而毫无人情——但正因如此，在它试图模拟人类的交谈方式的时候，便格外荒诞可怖了：

“这是您家的孩子吗？看起来和您都好像呢。”

换做以往，这道声音只会在考前播报和考试结束公布分数的时候出现。对即将用考试定生死的人们来说，前者就是开庭通知，后者更是与死亡通知书无异。但眼下，这道声音竟然在试图和她们拉家常，便在恐怖之外更添一份荒谬：

“您可真幸福啊，有这么乖巧可爱的两个孩子。”

如果忽略正在发出这道声音的，是一台死气沉沉的机器这点之外，其实这一幕都可以称得上温馨了：

工作人员尽职尽责地办理业务，一旁还有人负责安抚前来立案的人员的情绪，没有人对前来立案人员的情况报以鄙视和为难，一切都在顺利进行，完全不像是在这种处理诉讼和纷争的机关里应有的景象。

可正是在这和平得近乎虚假的氛围里，施莺莺刹那间心有所感，转过头去望向她的老师，便和那双几乎与自己一模一样的深蓝色的眼眸对上了。

那是何等浩瀚的感情，是何等沉重的痛苦与喜悦……即便她一言未发，然而积淀在她眼神中的情绪的分量，却并未因此减弱半分，如海潮般呼啸着汹涌而来，却又在靠近施莺莺的那一瞬，尽数退却了。

如果施莺莺她保有进入历练场之前的记忆，她便能知晓这是一位母亲在面对久别重逢的女儿时，因种种原因不能将身份与感情表露出口，便只能将所有的思念、担忧、痛苦、期盼与祝福尽数寄托其中的眼神。

可所有历练者的记忆均已被模糊，施莺莺也不能例外。相见不相识，相望不相认，还有比这更痛苦、更遗憾的事情吗？

于是到最后，施莺莺也只能依稀联想到，这位老师在数天前的“诗词鉴赏课”上，对着只有她坐在正中央的空空荡荡的教室里，在泼天洒下的灿烂阳光下，声情并茂分析过的一首古诗：

近乡情更怯，不敢问来人。