第64章 倾我所有（第6页）

现在?自习室是没什么?活了，小?周主要的任务变成了盯着江龙海，给江龙海创造条件，让他不要来找小?鹤的事儿。

小?周对自己的认知要多明确有多明确。

他凭什么?这段时间?奖金不断？凭什么?加个班拿三倍工资？又凭什么?今天来送个信封就可以?直接放一整天的假？？

难道他天选被奖人吗？

当然不是！

那完全?就是因为眼前的财神爷嘛！

小?周恨不得指天发誓，江鹤刃在?自习室住着就仿佛自习室进了财神。

江鹤刃虽然不是太懂自己在?这儿住着到底有什么?用处，但?他确实不是个刨根问?底的人。

很?尊重别人隐私的小?男生将信将疑，但?最后还是点点头。

就是心里?稍稍的……只是稍稍的！

划过了一点点遗憾的感情。

商敬尤完全?不知道在?自己超级衷心的下属的微操下自己错过了什么?。

虽然小?鹤看完医生之后，医生说了只是很?轻微的焦虑症，不需要药物治疗，但?他没有完全?放下心来。

小?鹤本来心思就细腻，而且有件事商敬尤很?担心。

江鹤刃学习很?认真很?刻苦，但?商敬尤跟给他补习的老教师私底下讨论过。

老教师说得很?委婉。

“人的天赋是一定的，有些?学生就算学习再努力，可能都无法取得相衬的结果。”

其实当樊会文跟他一起补习就看出来了。

樊会文成绩在?铭星中学算是很?不错的，每次考试都数一数二。

但?老师的水平摆在?那儿，高考的重点范围划分、疑难点题解答整理、题型多样性把控……很?多东西只靠学生努力没有用。

现在?有了厉害的老师，樊会文不仅补了他最不擅长的语文，也在?跟秦老师学他比较擅长，但?考不到最高的数学和物理，那进步的效果肉眼可见。

更肉眼可见的是，老师给他讲题的时候只要说一遍，甚至只要简单开个头，樊会文就能立刻领会。

江鹤刃不同。

老师跟他讲完，江鹤刃可能能复述出来，看上去好像会了，但?他还是那个问?题，换个数据，换个表达方?式他就反应不过来。

哪怕老师把题讲透了，他可能还是不能明白。

就是绕不过那个弯来。

这就是聪明学生和不够聪明的学生之间?的天堑，是江鹤刃背多少题都补不回来的差距。

商敬尤之前跟秦老师强调了很?多次，千万不要骂小?鹤，重话也不要说，其实没有商敬尤的嘱咐，秦老师也不会说什么?。

这学生太乖了，态度很?好，每天补习结束之后秦老师都会给他们?俩留一点作业，只看两人的作业就能看出来他俩的差别。

樊会文作业非常明显就是直接做在?题上的，连个草稿都不打，错了划掉再写?。

江鹤刃那作业工工整整，显然自己先在?草稿纸上打一遍，再誊抄作业上。

他太规矩了，规矩到有点儿古板，还有点儿认死理。

这点商敬尤怎么?能不知道？

他真的很?希望小?鹤能获得和他努力相配的成绩，因为在?小?鹤的心里?，他把学习看得非常重要。

这是证明他这么?多年努力的最好证据。

但?如果小?鹤的努力本来转化为分数，就转化得没有那么?多，他在?考场上再焦虑一点……

医生说的轻度焦虑，似乎是不需要太注意的小?问?题一样。

但?如果……考试一直不出成绩呢？