第61章 恐惧（第2页）

秦老师笑着?回应，坐下先检查一下学生的水平，很快就惊讶的发现，这又染发又文身的高三男生基础非常扎实，所有课本?上的公式全能记下来?。

只不过真不是个聪明学生，秦老师教了小半个小时，很快就意识到，对于那些需要死记硬背的知识，江鹤刃记得倒是挺牢靠。

但数学跟物理不是死记硬背的学科，能背公式要会用公式，知道什么地方用哪个公式才行。

这一点江鹤刃非常不行。

往往秦老师拿一道题让他做，当时在指导之下他会做了，换个方法，换个描述，他就不知道该套哪个公式了。

“你这种?情况当时分科的时候为什么不学文呢？”秦老师真的有点儿好奇。

家长?应该对他的情况很了解吧？

就刚才那位商总，到现在都很担心地坐在离他们远远的位置假装看书，实际上都快一个小时了，到现在都没发现自己书拿反了，还在那儿装翻页呢，看起?来?是真的很担心江鹤刃补习过程中出?现什么问题。

这么关心这个学生，当初分科的时候为什么没让他去文科学习呢？

秦老师教了这么短的时间都发现了，江鹤刃的特?点非常明显，他是真不聪明，对于需要一定思维能力?的数学和物理，他简直到了束手无策的地步，做题都得靠背的。压根就变不过来?。

但他记忆力?非常非常好，很多根本?不需要背下来?的公式他都能背下来?，并且秦老师讲题，他很多时候听不懂，但只要做一模一样的题，他几?乎可以完全不错。

这么好的记忆力?和这么不知道变通的思维能力?，显然去文科能更适应一点。

为什么没去文科呢？

江鹤刃自己都一愣。

选文科理科的时候是自己挑的，没有人跟江鹤刃参谋过他应该选哪个，他也没人可以问。

是江鹤刃自己上网查的，理科毕业之后更容易找工作，就业机会可能更多一点，所以他选了理科。

见他表情好像有点儿懵，秦老师隐约就觉察到不对劲。

那位商总开出?极高的报酬请他过来?补习，又在上课之前说?那么多，就怕学生受气，看护得跟眼珠子一样，但很奇怪的，他教的学生身上似乎有一种?“穷”气。

不是经济上的贫穷，是精神上的。

他好像只有一个小小的四四方方的世界，不知道怎么给?自己选文理科，也不知道变通，就在自己四四方方的小世界里老老实实的努力?。

总说?努力?是要找准方向的，但秦老师总觉得眼前的学生并没有方向。

他贫瘠的经历让他没有看到过其?他的路，当然也不知道什么是正确的努力?的方向。

于是今天的课程补习完之后，秦老师有点儿感慨，又有点儿遗憾。

“可惜了，还有三个月就要高考了。时间要是充足的话，你去文科肯定能有更好的成绩。”

秦老师走了。

江鹤刃有点儿呆呆地坐在桌子前。

在秦老师说?出?这句话之前，江鹤刃从来?没有想过，自己其?实可以去文科。

他只想过要多补习自己的薄弱科目，并为之付出?巨大的努力?。

“……小鹤，小鹤？”

眼前被人轻轻晃了晃，江鹤刃这才回过神来?。

商敬尤有点儿担心：“怎么了？”